研究者詳細

顔写真

ヤマグチ マサノリ
山口 将典
Masanori Yamaguchi
所属
大学院情報科学研究科 人間社会情報科学専攻 人間情報学講座(学習心理情報学分野)
職名
特任助教(研究)
学位
  • 博士(教育学) (京都大学)

e-Rad 研究者番号
61039442

経歴 6

  • 2026年4月 ~ 継続中
    東北大学 大学院情報科学研究科 特任助教

  • 2025年2月 ~ 継続中
    早稲田大学 総合研究機構 招聘研究員

  • 2025年6月 ~ 2026年4月
    東北大学 大学院情報科学研究科 研究員

  • 2023年4月 ~ 2026年3月
    株式会社早稲田大学アカデミックソリューション

  • 2022年4月 ~ 2023年3月
    同志社大学 赤ちゃん学研究センター 特別研究員

  • 2020年4月 ~ 2022年3月
    独立行政法人日本学術振興会 特別研究員(DC2)

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学歴 3

  • 京都大学 大学院教育学研究科 教育学環専攻

    2019年4月 ~ 2022年3月

  • 京都大学 大学院教育学研究科 教育科学専攻

    2017年4月 ~ 2019年3月

  • 滋賀県立大学 人間文化学部 人間関係学科

    2013年4月 ~ 2017年3月

所属学協会 2

  • 日本心理学会

    2020年4月 ~ 継続中

  • 日本発達心理学会

    2017年9月 ~ 継続中

研究キーワード 3

  • 擬人化

  • 移行対象

  • 空想の友達

研究分野 3

  • 人文・社会 / 教育心理学 /

  • 人文・社会 / 子ども学、保育学 /

  • 人文・社会 / 実験心理学 /

論文 8

  1. Effects of parental intervention on children’s English utterances and behavioral responses in video-based second language learning 査読有り

    Ai Shirota, Masanori Yamaguchi, Jun Motoyama, Asami Nodake, Seijiro Ota, Wataru Nakatsuka, Shoji Itakura

    Journal of Experimental Child Psychology 271 106567-106567 2026年11月

    出版者・発行元: Elsevier BV

    DOI: 10.1016/j.jecp.2026.106567  

    ISSN:0022-0965

  2. Others’ requests may dampen the desire to do good: The effect of requests on children’s prosocial motivation across five cultures.

    Anneliese Skrobanek, Patricia Kanngiesser, Jahnavi Sunderarajan, Jorge David Mantilla Salgado, Saiwa Sisa Quimbo Yacelga, Shoji Itakura, Marie M. Morita, Masanori Yamaguchi, Nadia Chernyak, Lucy M. Stowe, Joscha Kärtner

    Developmental Psychology 2026年1月29日

    出版者・発行元: American Psychological Association (APA)

    DOI: 10.1037/dev0002145  

    ISSN:0012-1649

    eISSN:1939-0599

  3. Young adults with imaginary companions: The role of anthropomorphism, loneliness, and perceived stress

    Yamaguchi, M., Okanda, M., Moriguchi, Y., Itakura, S.

    Personality and Individual Differences 207 2023年6月

    DOI: 10.1016/j.paid.2023.112159  

    ISSN:0191-8869

  4. Exploring role of sleep aids in sleep problems in preschool children

    Yamaguchi, M., Ishibashi, M., Moriguchi, Y., Mitsuishi, H., Itakura, S.

    Scientific Reports 13 (1) 2023年4月24日

    DOI: 10.1038/s41598-023-33758-z  

    ISSN:2045-2322

  5. Individual differences in children’s anthropomorphic tendencies to their special objects

    Masanori Yamaguchi, Meng Xianwei, Mikako Ishibashi, Yusuke Moriguchi, Hisashi Mitsuishi, Shoji Itakura

    Cognitive Development 63 101224-101224 2022年7月30日

    出版者・発行元: Elsevier {BV}

    DOI: 10.1016/j.cogdev.2022.101224  

    ISSN:0885-2014

  6. Developmental change in attachment objects during childhood

    Yamaguchi, M., Moriguchi, Y.

    Early Child Development and Care 192 (7) 1-14 2022年5月19日

    出版者・発行元: Informa {UK} Limited

    DOI: 10.1080/03004430.2020.1841756  

    ISSN:0300-4430 1476-8275

  7. Did Children Interact With Their Personified Objects During the COVID-19 Pandemic?

    Yamaguchi, M., Moriguchi, Y.

    Imagination Cognition and Personality 41 (3) 354-367 2022年3月

    出版者・発行元: {SAGE} Publications

    DOI: 10.1177/02762366211034402  

    ISSN:0276-2366 1541-4477

  8. Children Demonstrate Selfishness in the Presence of Their Personified Objects

    Yamaguchi, M., Moriguchi, Y.

    Imagination Cognition and Personality 40 (1) 2020年9月

    DOI: 10.1177/0276236620901345  

    ISSN:0276-2366 1541-4477

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MISC 2

  1. 幼児期におけるぬいぐるみや人形の入眠時利用に関する研究

    山口将典

    Bablab : 赤ちゃん学研究センター紀要 (7) 48-48 2022年

  2. 子どもと心について話してみよう

    山口将典

    Bablab : 赤ちゃん学研究センター紀要 (6) 2021年

講演・口頭発表等 19

  1. Who Seeks and Appreciates Authentic Tourism Destinations?

    Masanori Yamaguchi, Shinichiro Terasaki, Sakiko Oshiba, MAriko Yokota, Jusuke Ikegami

    2026 Global Fashion Management Conference at Madrid 2026年7月17日

  2. 睡眠時に無生物物体と眠る子どもに関する縦断研究

    山口将典, 城田 愛

    日本心理学会第89回大会 2025年9月7日

  3. 母親と就学前後の子どもの睡眠の関連性及び育児ストレスとの関連性について

    城田 愛, 板倉昭二, 山口将典, 渡部基信, 元山 純

    日本赤ちゃん学会第25回学術集会 2025年8月21日

  4. 小中学生における空想の友達と擬人化傾向

    山口将典, 森口佑介

    日本赤ちゃん学会第24回学術集会 2024年8月24日

  5. ぬいぐるみの心的状態に関する3歳半から4歳児の説明

    山口将典

    日本赤ちゃん学会第23回学術集会 2023年8月5日

  6. ぬいぐるみの友達

    山口将典

    赤ちゃん学カフェ 2023年2月1日

  7. Infants' reactions to a robot during the still face procedure

    Masanori Yamaguchi, Chiaki Kimura, Kojiro Sato, Yuichiro Yoshikawa, Hiroshi Ishiguro, Kang Lee, Shoji Itakura

    Budapest CEU Conference on Cognitive Development 2023年1月6日

  8. ロボットの外見と動作が幼児の心的状態の帰属に及ぼす影響

    古見文一, 森田磨里絵, 西尾祐美子, 山口将典, 板倉昭二

    日本発達神経科学会第11回学術集会 2022年11月27日

  9. ぬいぐるみと眠る子どもの特徴と睡眠問題

    山口将典, 石橋美香子, 森口佑介, 満石 寿, 板倉昭二

    日本発達神経科学会第11回学術集会 2022年11月27日

  10. The incidence of personified objects increased during the COVID-19 pandemic

    Masanori Yamaguchi, Yusuke Moriguchi

    Society for Research in Child Development 2021年4月8日

  11. 大学生における空想の友達とストレス

    山口将典, 大神田麻子, 森口佑介

    日本発達心理学会第31回大会 2021年3月3日

  12. 新型コロナウイルス感染拡大に伴う外出自粛要請が,空想の友達の生成に及ぼす影響

    山口将典, 森口佑介

    日本赤ちゃん学会第20回学術集会 2020年9月19日

  13. 子どもの移行対象様物体と空想の友達の発達的変化

    山口将典, 森口佑介

    日本発達神経科学学会第8回学術集会 2019年11月24日

  14. 空想の友達に見られていると幼児は行動を変化させるのか?

    山口将典, 森口佑介

    第19回日本赤ちゃん学会 2019年7月7日

  15. The impact of imaginary companions on moral behaviors

    Masanori Yamaguchi, Yusuke Moriguchi

    Society for Research in Child Development 2019年3月21日

  16. The Development of Peer Interaction and Understanding False Belief in Young Children

    Masanori Yamaguchi

    The 8th joint IEEE International Conference on Development and Learning and on Epigenetic Robotics 2018 2018年9月19日

  17. 協同性の発達と誤信念理解

    山口将典

    日本発達心理学会第29回大会 2018年3月25日

  18. 直観像の発達科学的探求

    森口佑介, 山口将典

    日本発達心理学会第30回大会 2018年3月17日

  19. 社会的遊びの発達と誤信念理解

    山口将典, 森口佑介, 竹下秀子

    日本赤ちゃん学会第17回学術集会 2017年7月8日

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共同研究・競争的資金等の研究課題 2

  1. 幼児の概念的表象の多様性:空想の友達を通した経験要因の検討

    山口 将典

    2020年4月24日 ~ 2022年3月31日

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    本研究は,幼児が作り出す空想の友達(一定期間持続的に一貫した人格のようなものが付与された,想像によって作り出された対象)の検討を通して,事物に対する認識の多様性がどのような要因によって説明されるのかを明らかにすることを目的とする。幼児の個人特性,状況的な要因,養育者との相互作用を含む複数の要因を実証的に検討する。当該度は,以下3点を検討した。 第一に,新型コロナウイルスの流行により,外出の自粛が要請される前と最中とで空想の友達の出現率が変化するのかを検討した。外出自粛要請前よりも最中のほうが空想の友達と遊んでいる子どもの数が多いことが明らかになった。しかし,過去6か月以内に新しく空想の友達を作り出した子どもの数には違いがみられなかった。この知見はストレス等の要因が事物認識にも関連していることを示唆している。 第二に,前年度に引き続き,幼児自身が空想の友達をどのように認識しているのか,またその認識の個人差がどのような変数によって説明されるのかについて,55名の幼児とその養育者を対象として検討した。養育者がぬいぐるみや人形の内的状態(知覚状態や心理状態)に言及しやすい場合,子どもも自身のぬいぐるみや人形が内的状態を持ち得ると回答しやすいことが明らかになった。この結果は,幼児のぬいぐるみや人形に対する認識が養育者のそれと関連していることを示唆している。 以上より,本研究課題の目的は幼児の事物認識の多様性を説明する要因を解明することであったが,得られた知見は幼児の事物に対する認識の多様性が,社会文化的な要因を通じて生み出されることを示唆している。この知見は理論的に提案されていたものの,実証的に検討されることは少なかった。本知見は幼児の事物認識の多様性が生まれる過程を理解することに寄与している。

  2. 子どもの直観像に関する発達認知神経科学的研究

    森口 佑介, 安部 泰, 名畑 理津子, 小川 健二, 山口 将典

    提供機関:Japan Society for the Promotion of Science

    制度名:Grants-in-Aid for Scientific Research

    研究種目:Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)

    研究機関:Kyoto University

    2017年6月30日 ~ 2019年3月31日

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    直観像とは、視覚的に経験した像が外部空間に定位され、目に見えると感じられるような像のことを指す。本研究では、直観像を持つもの(以下、直観像素質者)がどの程度の割合おり、その割合が年齢とともにどのように変化するのか、その生物学的基盤はいかなるものかについて、発達認知神経科学の視点から検証することを目的とした。その結果、以下の3点が示された。まず、直観像素質者であるか否かの評価が言語報告に依存しているため、言語によらない直観像の評価方法を作成した。次に、MRI装置を用いて、成人を対象に直観像の脳内機構を明らかにした。最後に、直観像素質者の発達的変化を明らかにした。