Details of the Researcher

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Masanori Yamaguchi
Section
Graduate School of Information Sciences
Job title
Specially Appointed Assistant Professor(Research)
Degree
  • Ph.D (Education) (Kyoto University)

e-Rad No.
61039442

Research History 6

  • 2026/04 - Present
    Tohoku University Graduate School of Information Sciences Assistant Professor

  • 2025/02 - Present
    Waseda University Comprehensive Research Organization

  • 2025/06 - 2026/04
    Tohoku University Graduate School of Information Sciences Researcher

  • 2023/04 - 2026/03
    Waseda University Academic Solutions Corporation

  • 2022/04 - 2023/03
    Doshisha University Center for Baby Science

  • 2020/04 - 2022/03
    Japan Society for the Promotion of Science

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Education 3

  • Kyoto University Graduate School of Education Division of Interdisciplinary Studies in Education

    2019/04 - 2022/03

  • Kyoto University Graduate School of Education Department of Education

    2017/04 - 2019/03

  • The University of Shiga Prefecture School of Human Cultures Department of Human Relations Studies

    2013/04 - 2017/03

Professional Memberships 2

  • The Japanese Psychological Association

    2020/04 - Present

  • Japan Society of Developmental Psychology

    2017/09 - Present

Research Interests 3

  • anthropomorphism

  • transitional objects

  • imaginary companions

Research Areas 3

  • Humanities & social sciences / Educational psychology /

  • Humanities & social sciences / Early childhood education and childcare /

  • Humanities & social sciences / Experimental psychology /

Papers 8

  1. Effects of parental intervention on children’s English utterances and behavioral responses in video-based second language learning Peer-reviewed

    Ai Shirota, Masanori Yamaguchi, Jun Motoyama, Asami Nodake, Seijiro Ota, Wataru Nakatsuka, Shoji Itakura

    Journal of Experimental Child Psychology 271 106567-106567 2026/11

    Publisher: Elsevier BV

    DOI: 10.1016/j.jecp.2026.106567  

    ISSN: 0022-0965

  2. Others’ requests may dampen the desire to do good: The effect of requests on children’s prosocial motivation across five cultures.

    Anneliese Skrobanek, Patricia Kanngiesser, Jahnavi Sunderarajan, Jorge David Mantilla Salgado, Saiwa Sisa Quimbo Yacelga, Shoji Itakura, Marie M. Morita, Masanori Yamaguchi, Nadia Chernyak, Lucy M. Stowe, Joscha Kärtner

    Developmental Psychology 2026/01/29

    Publisher: American Psychological Association (APA)

    DOI: 10.1037/dev0002145  

    ISSN: 0012-1649

    eISSN: 1939-0599

  3. Young adults with imaginary companions: The role of anthropomorphism, loneliness, and perceived stress

    Yamaguchi, M., Okanda, M., Moriguchi, Y., Itakura, S.

    Personality and Individual Differences 207 2023/06

    DOI: 10.1016/j.paid.2023.112159  

    ISSN: 0191-8869

  4. Exploring role of sleep aids in sleep problems in preschool children

    Yamaguchi, M., Ishibashi, M., Moriguchi, Y., Mitsuishi, H., Itakura, S.

    Scientific Reports 13 (1) 2023/04/24

    DOI: 10.1038/s41598-023-33758-z  

    ISSN: 2045-2322

  5. Individual differences in children’s anthropomorphic tendencies to their special objects

    Masanori Yamaguchi, Meng Xianwei, Mikako Ishibashi, Yusuke Moriguchi, Hisashi Mitsuishi, Shoji Itakura

    Cognitive Development 63 101224-101224 2022/07/30

    Publisher: Elsevier {BV}

    DOI: 10.1016/j.cogdev.2022.101224  

    ISSN: 0885-2014

  6. Developmental change in attachment objects during childhood

    Yamaguchi, M., Moriguchi, Y.

    Early Child Development and Care 192 (7) 1-14 2022/05/19

    Publisher: Informa {UK} Limited

    DOI: 10.1080/03004430.2020.1841756  

    ISSN: 0300-4430 1476-8275

  7. Did Children Interact With Their Personified Objects During the COVID-19 Pandemic?

    Yamaguchi, M., Moriguchi, Y.

    Imagination Cognition and Personality 41 (3) 354-367 2022/03

    Publisher: {SAGE} Publications

    DOI: 10.1177/02762366211034402  

    ISSN: 0276-2366 1541-4477

  8. Children Demonstrate Selfishness in the Presence of Their Personified Objects

    Yamaguchi, M., Moriguchi, Y.

    Imagination Cognition and Personality 40 (1) 2020/09

    DOI: 10.1177/0276236620901345  

    ISSN: 0276-2366 1541-4477

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Misc. 2

  1. 幼児期におけるぬいぐるみや人形の入眠時利用に関する研究

    山口将典

    Bablab : 赤ちゃん学研究センター紀要 (7) 48-48 2022

  2. 子どもと心について話してみよう

    山口将典

    Bablab : 赤ちゃん学研究センター紀要 (6) 2021

Presentations 19

  1. Who Seeks and Appreciates Authentic Tourism Destinations?

    Masanori Yamaguchi, Shinichiro Terasaki, Sakiko Oshiba, MAriko Yokota, Jusuke Ikegami

    2026 Global Fashion Management Conference at Madrid 2026/07/17

  2. 睡眠時に無生物物体と眠る子どもに関する縦断研究

    山口将典, 城田 愛

    日本心理学会第89回大会 2025/09/07

  3. 母親と就学前後の子どもの睡眠の関連性及び育児ストレスとの関連性について

    城田 愛, 板倉昭二, 山口将典, 渡部基信, 元山 純

    日本赤ちゃん学会第25回学術集会 2025/08/21

  4. 小中学生における空想の友達と擬人化傾向

    山口将典, 森口佑介

    日本赤ちゃん学会第24回学術集会 2024/08/24

  5. ぬいぐるみの心的状態に関する3歳半から4歳児の説明

    山口将典

    日本赤ちゃん学会第23回学術集会 2023/08/05

  6. ぬいぐるみの友達

    山口将典

    赤ちゃん学カフェ 2023/02/01

  7. Infants' reactions to a robot during the still face procedure

    Masanori Yamaguchi, Chiaki Kimura, Kojiro Sato, Yuichiro Yoshikawa, Hiroshi Ishiguro, Kang Lee, Shoji Itakura

    Budapest CEU Conference on Cognitive Development 2023/01/06

  8. ロボットの外見と動作が幼児の心的状態の帰属に及ぼす影響

    古見文一, 森田磨里絵, 西尾祐美子, 山口将典, 板倉昭二

    日本発達神経科学会第11回学術集会 2022/11/27

  9. ぬいぐるみと眠る子どもの特徴と睡眠問題

    山口将典, 石橋美香子, 森口佑介, 満石 寿, 板倉昭二

    日本発達神経科学会第11回学術集会 2022/11/27

  10. The incidence of personified objects increased during the COVID-19 pandemic

    Masanori Yamaguchi, Yusuke Moriguchi

    Society for Research in Child Development 2021/04/08

  11. 大学生における空想の友達とストレス

    山口将典, 大神田麻子, 森口佑介

    日本発達心理学会第31回大会 2021/03/03

  12. 新型コロナウイルス感染拡大に伴う外出自粛要請が,空想の友達の生成に及ぼす影響

    山口将典, 森口佑介

    日本赤ちゃん学会第20回学術集会 2020/09/19

  13. 子どもの移行対象様物体と空想の友達の発達的変化

    山口将典, 森口佑介

    日本発達神経科学学会第8回学術集会 2019/11/24

  14. 空想の友達に見られていると幼児は行動を変化させるのか?

    山口将典, 森口佑介

    第19回日本赤ちゃん学会 2019/07/07

  15. The impact of imaginary companions on moral behaviors

    Masanori Yamaguchi, Yusuke Moriguchi

    Society for Research in Child Development 2019/03/21

  16. The Development of Peer Interaction and Understanding False Belief in Young Children

    Masanori Yamaguchi

    The 8th joint IEEE International Conference on Development and Learning and on Epigenetic Robotics 2018 2018/09/19

  17. 協同性の発達と誤信念理解

    山口将典

    日本発達心理学会第29回大会 2018/03/25

  18. 直観像の発達科学的探求

    森口佑介, 山口将典

    日本発達心理学会第30回大会 2018/03/17

  19. 社会的遊びの発達と誤信念理解

    山口将典, 森口佑介, 竹下秀子

    日本赤ちゃん学会第17回学術集会 2017/07/08

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Research Projects 2

  1. 幼児の概念的表象の多様性:空想の友達を通した経験要因の検討

    山口 将典

    Offer Organization: 日本学術振興会

    System: 科学研究費助成事業

    Category: 特別研究員奨励費

    Institution: 京都大学

    2020/04/24 - 2022/03/31

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    本研究は,幼児が作り出す空想の友達(一定期間持続的に一貫した人格のようなものが付与された,想像によって作り出された対象)の検討を通して,事物に対する認識の多様性がどのような要因によって説明されるのかを明らかにすることを目的とする。幼児の個人特性,状況的な要因,養育者との相互作用を含む複数の要因を実証的に検討する。当該度は,以下3点を検討した。 第一に,新型コロナウイルスの流行により,外出の自粛が要請される前と最中とで空想の友達の出現率が変化するのかを検討した。外出自粛要請前よりも最中のほうが空想の友達と遊んでいる子どもの数が多いことが明らかになった。しかし,過去6か月以内に新しく空想の友達を作り出した子どもの数には違いがみられなかった。この知見はストレス等の要因が事物認識にも関連していることを示唆している。 第二に,前年度に引き続き,幼児自身が空想の友達をどのように認識しているのか,またその認識の個人差がどのような変数によって説明されるのかについて,55名の幼児とその養育者を対象として検討した。養育者がぬいぐるみや人形の内的状態(知覚状態や心理状態)に言及しやすい場合,子どもも自身のぬいぐるみや人形が内的状態を持ち得ると回答しやすいことが明らかになった。この結果は,幼児のぬいぐるみや人形に対する認識が養育者のそれと関連していることを示唆している。 以上より,本研究課題の目的は幼児の事物認識の多様性を説明する要因を解明することであったが,得られた知見は幼児の事物に対する認識の多様性が,社会文化的な要因を通じて生み出されることを示唆している。この知見は理論的に提案されていたものの,実証的に検討されることは少なかった。本知見は幼児の事物認識の多様性が生まれる過程を理解することに寄与している。

  2. Eidetic memory in children: A developmental cognitive neuroscience study

    Moriguchi Yusuke, Ogawa Kenji, Yamaguchi Masanori

    Offer Organization: Japan Society for the Promotion of Science

    System: Grants-in-Aid for Scientific Research

    Category: Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)

    Institution: Kyoto University

    2017/06/30 - 2019/03/31

    More details Close

    Eidetic imagery refers to "seeing” an object that is no longer objectively present. The present study examined the developmental changes of population who experience of eidetic imagery during childhood and its biological basis. Results revealed that a) we created an evaluation method to non-verbally identify whether a person experiences eidetic imagery, b) neural basis of eidetic imagery using fMRI, and c) age-related decline of children who experience eidetic imagery.