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An Effect of University Liberal Arts English Courses with International Students Participating as ALT: An Empirical Examination of Its Psychoeducational Effects
Natsuko Tatsuta, Hannah Sawada
The 90th Annual Convention of the Japanese Psychological Association 2026/09/06
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The Effectiveness of Process-Oriented Writing Activity Incorporating Peer Feedback and Automated Feedback Tools: From the Perspective of Self-Regulated Learning
Natsuko Tatsuta
The 65th JACET International Convention 2026/08/28
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英語と社会のつながりを知る My Journey
Invited
立田 夏子
目白大学「専門とキャリアA」社会人講話： 英語と社会のつながりを知る 2026/06/04
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Learner Autonomy in University EFL Reading: A Self-Regulated Learning Approach Using CAN-DO Lists
Natsuko Tatsuta
GLoCALL 2026 2026/05/09
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An Autonomous English Learning Model for Reading: A perspective based on Self-regulated learning
Natsuko Tatsuta
The 89th Annual Convention of the Japanese Psychological Association 2025/09/07
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Diversity, Inclusion, and Student Success: Pathways to Graduate School and Beyond
Invited
Natsuko Tatsuta
Middle Tennessee State University, Department of Psychology, B.E Symposium 2024/10/30
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「5分間多読レベル測定法」の開発とその有効性
立田 夏子, 小野寺 進
日本多読学会 2024年度 年会 2024/10/13
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An Effect of Extensive Reading in University Liberal Arts English Courses: A perspective based on Self-regulated learning
Natsuko Tatsuta
The 87th Annual Convention of the Japanese Psychological Association 2024/09/06
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Integrating Culture into the CLIL Classroom with International Exchange Students
Brian J. Birdsell, Natsuko Tatsuta
The Seventh J-CLIL Tohoku Chapter Conference 2024/06/22
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Visual Metaphors in Advertising: Are advertisements that use visual metaphors seen as more effective than those that do not?
Natsko Tatsuta, Brian J. Birdsell, Hiroaki Nakamura
The 87th Annual Convention of the Japanese Psychological Association 2023/09/16
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Comprehending and Producing Metaphors: Reaction Time and Drawing Study
Brian J. Birdsell, Natsuko Tatsuta, Nakamura Hiroaki
The 87th Annual Convention of the Japanese Psychological Association 2023/09/05
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Curriculum Review of a University Liberal Arts English Program
Natsuko Tatusta, Yuichiro Yokouchi, Joshua Lee Solomon
The 62nd JACET International Convention 2023/08/30
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Reflections on Designing and Teaching a Psychology CEIL Course
Brian J. Birdsell, Natsuko Tatsuta
The Sixth J-CLIL Tohoku Chapter 2023/07/08
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“Internalization at Home” in University Liberal Arts English Courses: Face-to-Face class and Online class
Natsuko Tatsuta
The 86th Annual Convention of the Japanese Psychological Association 2022/09/08
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弘前大学教養教育英語科目におけるカリキュラム改革
ソロモン・ジョシュア・リー, 立田 夏子
第71回東北・北海道地区大学等高等・共通教育研究会 2022/09/01
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Curriculum Reform of a University Liberal Arts English Program: Incorporating ICT Education into First-Year Courses
Natsuko Tatsuta, Yuichiro Yokouchi
The 61st JACET International Convention (online, 2022) 2022/08/25
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Using a CLIL Approach to Teach Psychology in a Liberal Arts English Program
Brian J. Birdsell, Natsuko Tatsuta
The 85th Annual Convention of the Japanese Psychological Association
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Evaluating Blended Learning in the University Liberal Arts English Repeater Class Curriculum: A Perspective Based on Self- Regulated Learning
Natsuko Tatsuta
The 85th Annual Convention of the Japanese Psychological Association
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Using English Portfolios in University Liberal Arts English Courses: A Perspective Based on Self-Regulated Learning
Natsuko Tatsuta
The JACET 60th Commemorative International Convention (Online, 2021) 2021/08/28
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大学教養教育英語科目におけるExtensive Readingの有効性－自己調整学習の観点から－
立田夏子
全国英語教育学会第46回長野研究大会 2021/08/08
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Ballpoint Pens and Hammocks: How Visual Metaphors Engage and Distract in Advertisements
Brian J. Birdsell, Natsuko Tatsuta, Hiroaki Nakamura
The 11th Asian Conference on Psychology & the Behavioral Sciences 2021/03/31
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The Relationship between Curiosity and Preference for Creative Metaphors
Brian J. Birdsell, Natsuko Tatsuta, Hiroaki Nakamura
The 84th Annual Convention of the Japanese Psychological Association
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再履修科目におけるオンライン教材の活用 弘前大学
Invited
立田 夏子
リアリーイングリッシュ第1回オンラインセミナー 2020/07/24
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Making metaphors: A quantitative analysis of metaphor production and interpretation in Japanese using a multimodal task
Brian J. Birdsell, Natsuko Tatsuta, Hiroaki Nakamura
The 33rd Pacific Asia Conference on Language, Information and Computation 2019/09/14
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教養教育英語科目におけるExtensive Readingの取り組み－大学附属図書館との連携－
立田 夏子
第69回東北・北海地区大学等高等・共通教育研究会 2019/08/29
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大学教養教育英語科目における「世界の多様な英語」への挑戦－自己調整学習の観点から－
立田 夏子
全国英語教育学会第49回弘前研究大会 2019/08/17
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Curiosity is [image]: A crosslinguistic analysis of metaphor production and interpretation using a multimodal task
Brian J. Birdsell, Natsuko Tatsuta, Hiroaki Nakamura
The 15th International Cognitive Linguistics Conference 2019/08/08
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An Introduction to Placement Tests for Liberal Arts English Education in Universities
Natsuko Tatsuta, Yuichiro Yokouchi
The 57th JACET International Convention 2018/08/30
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弘前大学における留学生との交流を取り入れた教養英語科目の授業実践とその効果－自己調整学習の観点から－
立田 夏子, 佐藤 孝宏
第68回東北・北海道地区大学等高等・共通教育研究会 2018/08/23
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Motivation and Reflection
Natsuko Tatsuta, Saeko Noro
H29 Liberal Arts English Courses FD 2018/02/13
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New approach to evaluation for English ability
Natsuko Tatsuta
The 88th Annual Convention of the Japanese Psychological Association 2017/09/20
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Practical Use of Portfolios in Self-Regulated Learning
Natsuko Tatsuta
The JACET 56th International Convention 2017/08/31
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大学教養教育英語科目におけるポートフォリオの活用－欧州言語ポートフォリオの応用可能性－
立田 夏子
全国英語教育学会第42回埼玉研究大会 2016/08/21
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グローバル人材育成のための宇都宮大学基盤教育英語EPUUの取組：カリキュラム
江川 美知子, 立田 夏子
大学英語教育学会第52回国際大会 2013/08/31
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日本人英語学習者における英語の現在形と過去形に関する脳内処理：事象関連電位研究
立田 夏子, 萩原 裕子
全国英語教育学会第38回愛知研究大会 2012/08/05
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英語の現在形と過去形の処理：脳波実験から分かること
Invited
立田 夏子, 萩原 裕子
科学研究費助成事業 基盤研究（A）公開ワークショップ『日本人英語使用者の時制習得の問題点』 2012/01/21
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日本人英語学習者における英語の主語と動詞の一致に関する脳内処理：事象関連電位研究
立田 夏子, 萩原 裕子
日本第二言語習得学会第11回年次大会 2011/06/12
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Psycholinguistic evidence of RTO constructions in Japanese
Kenichi Ariji, Akira Omaki, Natsuko Tatsuta
The 34th North Eastern Language Society 2003/11/08
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Working memory restricts the use of semantic information in ambiguity resolution
Kenichi Ariji, Akira Omaki, Natsuko Tatsuta
The 4th International Conference on Cognitive Science 2003/07/14
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日本人英語学習者における意味的・統語的文の獲得
立田 夏子
日本第二言語習得学会第3回年次大会 2003/05/24
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Counting-out rhymes in Japanese
Natsuko Tatsuta
Middle Tennessee State University Psychology Association 2001/11
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Effect of cell phone use on concentration
Heybore, K., Childress, K., Tatsuta, N.
Middle Tennessee Psychology Association 2001/04
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日本語英語学習者における第二言語処理能力の個人差とN400の出現動態について
福田 一彦, 冨田 祐一, 立田 夏子
日本臨床神経生理学会第30回大会 2000/12/13
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事象関連電位を用いた日本人英語学習者における第二言語処理課程の検討
立田 夏子, 福田 一彦, 冨田 祐一
全国英語教育学会第26回埼玉研究大会 2000/08/05
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事象関連電位を用いた言語の階層性についての考察
立田 夏子
UG-based SLA研究会 2000/02/19
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言語機能の脳内メカニズム
立田 夏子
UG-based SLA研究会 1999/08
