Details of the Researcher

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Toru Nagahama
Section
Graduate School of Information Sciences
Job title
Associate Professor
Degree
e-Rad No.
50779270

Research History 8

  • 2021/11 - Present
    Tohoku University Graduate School of Information Sciences Department of Human-Social Information Sciences Associate Professor

  • 2019/04 - Present
    Waseda University Faculty of Human Sciences Visiting Researcher

  • 2020/08 - 2021/10
    Tokyo Institute of Technology Center for Innovative Teaching and Learning Associate Professor

  • 2020/01 - 2020/07
    Tokyo Institute of Technology Center for Innovative Teaching and Learning

  • 2020/01 - 2020/07
    Tokyo Institute of Technology Tokyo Tech Academy for Super Smart Society Specially Appointed Associate Professor

  • 2019/04 - 2019/12
    Tokyo Institute of Technology Center for Innovative Teaching and Learning Specially Appointed Assistant Professor

  • 2018/04 - 2019/03
    Waseda University Faculty of Human Sciences Assistant Professor

  • 2016/04 - 2018/03
    Waseda University Faculty of Human Sciences Research Associate

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Education 3

  • Waseda University Graduate School of Human Sciences

    2015/04 - 2018/03

  • Waseda University Graduate School of Human Sciences

    2013/04 - 2015/03

  • Waseda University School of Human Sciences Department of Human Informatics and Cognitive Sciences

    2008/04 - 2013/03

Committee Memberships 7

  • 日本教育工学会 ショートレター編集委員会(委員長)

    2026/04 - Present

  • 日本教育工学会 編集委員会

    2026/04 - Present

  • 日本教育工学会 総務委員会(委員)

    2022 - Present

  • 日本教育メディア学会 研究委員会(国際)

    2022 - 2024

  • 日本教育工学会 大会企画委員会(委員)

    2020 - 2024

  • 日本教育工学会 特集号編集委員会(幹事)

    2021 - 2022

  • 日本教育工学会 研究会委員会(幹事)

    2018 - 2020

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Professional Memberships 2

  • 日本教育メディア学会

  • JAPAN SOCIETY FOR EDUCATIONAL TECHNOLOGY

Research Interests 9

  • Learning Analytics

  • Adaptive Learning

  • Learning Styles

  • Cognitive Load

  • Multimedia Learning

  • Biological Information

  • Educational Video

  • Online Learning

  • Educational Technology

Research Areas 2

  • Humanities & social sciences / Cognitive sciences /

  • Humanities & social sciences / Educational technology /

Awards 6

  1. Young Scholar Award

    2024/08 International Conference for Media in Education (ICoME)

  2. Outstanding Poster Presentation Award

    2023/07 AACE(Association for the Advancement of Computing in Education) Investigating Junior High School English Digital Textbook Device Use: A Home Study Analysis of Operation Logs

  3. Best Poster Design Award Winner

    2021/11 Asia-Pacific Society for Computers in Education A Trial Study on Restraint of Mind-Wandering while Viewing Educational Videos by Adjusting Biofeedback Operations

  4. 優秀発表賞

    2020/10 日本心理学会 マインドワンダリングへの気づきやすさを操作する古典的条件づけを用いたニューロフィードバック

  5. Research Encourage Award

    2020/09 Japan Society for Educational Technology

  6. Young Scholar Awards

    2017/08 International Conference for Media in Education (ICoME)

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Papers 37

  1. A Quantitative Evaluation of a Musical Performance Support System Utilizing a Musical Sophistication Test Battery

    Yasumasa Yamaguchi, Taku Kawada, Toru Nagahama, Tatsuya Horita

    Lecture Notes in Computer Science 72-79 2025/10/10

    Publisher: Springer Nature Switzerland

    DOI: 10.1007/978-3-032-02042-0_5  

    ISSN: 0302-9743

    eISSN: 1611-3349

  2. An analysis of behavior in the programming learning process using Blockly Games Peer-reviewed

    Kyosuke Okamoto, Toru Nagahama

    In T. Bastiaens (Ed.), Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 1314-1318 2025

  3. A Preliminary Evaluation of Media Information Literacy Through Film Comprehension and Visual Literacy. Peer-reviewed

    Ohsawa, H., Nagahama, T.

    In T. Bastiaens (Ed.), Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 1034-1039 2025

  4. Trial Analysis on Behavioral Logs to Identify Risk Tactics and Infer Non-Cognitive Skills in Elementary Students Peer-reviewed

    Shiang-Yi Chou, Taku Kawada, Yasuhiro Sato, Tadashi Inagaki, Toru Nagahama

    International Conference on Computers in Education 464-469 2025

  5. Usage of Junior High School English Digital Textbooks Based on Operation Logs and Its Influence on Test Scores Peer-reviewed

    Yukako Miyanishi, Toru Nagahama, Satoshi Nakagawa, Tatsuya Horita

    Information and Technology in Education and Learning 5 24-154-R2 2025

  6. Question Generation for English Reading Comprehension Exercises using Transformers

    Maas Alexander, Yamada Kazunori, Nagahama Toru, Kawada Taku, Horita Tatsuya

    IIAI Letters on Informatics and Interdisciplinary Research 5 1 2024

    Publisher: International Institute of Applied Informatics

    DOI: 10.52731/liir.v005.183   10.12937/itel.4.1.reg.p002_references_DOI_KCijxjJsDzbV4y7zFpqUqXqDzNm  

    eISSN: 2758-2221

  7. A Survey of Middle and Upper Elementary School Students’ Knowledge of Cloud Computing Peer-reviewed

    Mitsuhiro Watanabe, Kazuki Mitsui, Kazunori Sato, Taku Kawada, Toru Nagahama, Tatsuya Horita

    IIAI Letters on Informatics and Interdisciplinary Research 5 1-1 2024

    Publisher: International Institute of Applied Informatics

    DOI: 10.52731/liir.v005.222  

    eISSN: 2758-2221

  8. Evaluation of AI-Generated English Reading Comprehension Questions by Japanese Teachers of English Peer-reviewed

    Alexander Maas, Toru Nagahama, Tatsuya Horita

    Information and Technology in Education and Learning 4 (1) Reg-p002 2024

    Publisher: Japanese Society for Information and Systems in Education

    DOI: 10.12937/itel.4.1.reg.p002  

    eISSN: 2436-1712

  9. 高校数学CBTの数式入力のためのスクリーンキーボード型パレットの使用感と個人差

    阿部文男, 川田拓, 長濱澄, 齋藤玲, 堀田龍也

    日本教育工学会論文誌 47 (Suppl) 205-208 2024

  10. スライド型映像教材の視聴時における主観的難易度に関するタギング効果の一検討

    長濱澄, 浅見隆平, 宮西祐香子, 奥本隼, 森田裕介, 堀田龍也

    日本教育工学会論文誌 47 (Suppl) 253-256 2024

  11. A Trial Study to Investigate Individuals Who Relatively Delay During Classroom Lesson Using Operation Logs of Junior High School English Digital Textbooks

    MIYANISHI Yukako, NAGAHAMA Toru, KAWADA Taku, HORITA Tatsuya

    Japan Journal of Educational Technology 47 (Suppl.) 221-224 2024

    Publisher: Japan Society for Educational Technology

    DOI: 10.15077/jjet.s47111  

    ISSN: 1349-8290

    eISSN: 2189-6453

  12. Reviews and Prospects for Educational Technology Research on Blended Learning

    46 (4) 601-616 2023/02

    Publisher:

    DOI: 10.15077/jjet.46136  

    ISSN: 1349-8290

  13. A Perspective from Educational Technology Research Trends in Individualization of Learning in Elementary and Secondary Education in Japan

    Tatsuya Horita, Toru Nagahama

    Information and Technology in Education and Learning 3 (1) Inv-p004 2023

    Publisher: Japanese Society for Information and Systems in Education

    DOI: 10.12937/itel.3.1.inv.p004  

    eISSN: 2436-1712

  14. Pavlovian-Based Neurofeedback Enhances Meta-Awareness of Mind-Wandering

    Issaku Kawashima, Toru Nagahama, Hiroaki Kumano, Keiko Momose, Saori C. Tanaka

    Neural Networks 158 239-248 2023/01

    Publisher: Elsevier BV

    DOI: 10.1016/j.neunet.2022.11.024  

    ISSN: 0893-6080

  15. ビデオアノテーション模擬授業における教職志望学生の授業スキルの見直しによる学びの特徴

    倉田 伸, 仲谷 佳恵, 長濱 澄, 藤木 卓, 室田 真男

    日本教育工学会論文誌 46 (Suppl.) 93-96 2022

    DOI: 10.15077/jjet.S46049  

  16. Development and Evaluation of a Musical Instrument Performance Support System Using Smart Glasses: from the Subjective Evaluation of Form, Gaze, and Performance

    YAMAGUCHI Yasumasa, KAWADA Taku, NAGAHAMA Toru, HORITA Tastuya

    Japan Journal of Educational Technology 46 (Suppl.) 185-188 2022

    Publisher: Japan Society for Educational Technology

    DOI: 10.15077/jjet.s46093  

    ISSN: 1349-8290

    eISSN: 2189-6453

  17. A Trial Study of Computer Based Test Performance in High School Mathematics: Case Analysis Based on Math Engagement

    ABE Fumio, NAGAHAMA Toru, KAWADA Taku, SAITO Ryo, HORITA Tatsuya

    Japan Journal of Educational Technology 46 (Suppl.) 205-208 2022

    Publisher: Japan Society for Educational Technology

    DOI: 10.15077/jjet.s46103  

    ISSN: 1349-8290

    eISSN: 2189-6453

  18. Tokyo Tech Graduate Student Teaching Assistant Online Course Development Program Peer-reviewed

    Jeffrey Scott Cross, Toru Nagahama, Masao Murota, Saya Goto

    Journal of Japanese Society for Engineering Education 69 (6) 59-64 2021/11

  19. Effect Analysis of High-Speed Presentations of Educational Video Utilizing Synthetic Speech Peer-reviewed

    Toru Nagahama, Masahiro Makino, Yusuke Morita

    International Journal for Educational Media and Technology 13 (1) 66-74 2019/07

  20. IoT皮膚コンダクタンス測定器を用いた授業評価 Peer-reviewed

    長野祐一郎, 永田悠人, 宮西祐香子, 長濱澄, 森田裕介

    生理心理学と精神生理学 37 (1) 1-11 2019

  21. ヘッドマウントディスプレイを用いた全天球画像の提示による実空間再現性に関する一考察 Peer-reviewed

    森田裕介, 長濱澄, 大秦一真, 田尻圭佑

    日本教育工学会論文誌 43 (Suppl) 129-132 2019

  22. 映像教材における教材の難易度が生体情報に与える影響についての分析 Peer-reviewed

    長濱澄, 大出香菜子, 宮西祐香子, 加藤一聖, 丸井朱里, 森田裕介

    日本教育工学会論文誌 43 (Suppl) 145-148 2019

  23. Assessing Allocation of Attention to High-speed Educational Videos with P300 Elicited by Vibratory Probe Stimuli Peer-reviewed

    Toru Nagahama, Yuta Natori, Naoto Iwatsuki, Issaku Kawashima, Yusuke Morita, Keiko Momose

    Japan Journal of Educational Technology 42 (Suppl.) 41-44 2018/12

    DOI: 10.15077/jjet.S42026  

  24. A trial study about the effect of Hi-speeded educational video utilizing synthetic speech

    Toru Nagahama, Masahiro Makino, Yusuke Morita

    ICCE 2018 - 26th International Conference on Computers in Education, Work-in-Progress Poster Proceedings 22-24 2018/11/24

    Publisher: Asia-Pacific Society for Computers in Education

  25. Assessment of interactive virtual learning environment to observe non-actual phenomena through explorative activities

    Yusuke Morita, Yuyako Miyanishi, Toru Nagahama

    ICCE 2018 - 26th International Conference on Computers in Education, Main Conference Proceedings 361-363 2018/11/24

    Publisher: Asia-Pacific Society for Computers in Education

  26. How Learning-styles Influence Learning Experience with Lecture Video Played at Different Speeds Peer-reviewed

    Toru Nagahama, Yusuke Morita

    International Journal for Educational Media and Technology 12 (1) 29-40 2018/07

    ISSN: 1882-2290

  27. Effects Analysis of High Speed Educational Videos: Focusing on Student's Learning Styles and Dual Channel Model Peer-reviewed

    Nagahama Toru, Kanno Hiro, Morita Yusuke

    Japan Journal of Educational Technology 41 (4) 345-362 2018/03

    ISSN: 2189-6453

  28. Effect Analysis of Playback Speed for Lecture Video Including Instructor Images Peer-reviewed

    Toru Nagahama, Yusuke Morita

    International Journal for Educational Media and Technology 11 (1) 50-58 2017/07

  29. Analysis of Learning Effectiveness with High-Speed Visual Content Peer-reviewed

    Toru Nagahama, Yusuke Morita

    Educational Technology Research 40 (1) 85-96 2017/04

  30. A Trial on Measurement of Stress using Finger Plethysmogram on Learning Activity Peer-reviewed

    Yukako Miyanishi, Toru Nagahama, Yusuke Morita

    Japan Journal of Educational Technology 41 (Suppl) 149-152 2017/04

    Publisher: Japan Society for Educational Technology

    DOI: 10.15077/jjet.S41082  

  31. Practicing Peace Education together with Students in a Different Culture Peer-reviewed

    Norio Setozaki, Takeshi Uchida, Toru Nagahama

    Japan Journal of Educational Technology 41 (Suppl) 197-200 2017/04

  32. War from the perspective of both offenders and victims: Lesson plan proposal using VR learning materials

    Norio Setozaki, Toru Nagahama

    ICCE 2017 - 25th International Conference on Computers in Education: Technology and Innovation: Computer-Based Educational Systems for the 21st Century, Workshop Proceedings 205-209 2017

    Publisher: Asia-Pacific Society for Computers in Education

  33. Effect analysis of students' learning styles on learning experience with lecture videos played at different playback speeds

    Toru Nagahama, Yusuke Morita

    Proceedings of the 25th International Conference on Computers in Education, ICCE 2017 - Main Conference Proceedings 931-933 2017

    Publisher: Asia-Pacific Society for Computers in Education

  34. An analysis of students’ learning behaviors using variable-speed playback functionality on online educational platforms Peer-reviewed

    Toru Nagahama, Yusuke Morita

    Communications in Computer and Information Science 714 154-159 2017

    Publisher: Springer Verlag

    DOI: 10.1007/978-3-319-58753-0_24  

    ISSN: 1865-0929

  35. An Analysis of Effects of Learning with High-Speeded Visual Contents Peer-reviewed

    NAGAHAMA Toru, MORITA Yusuke

    Japan Journal of Educational Technology 40 (4) 291-300 2017

    ISSN: 1349-8290

  36. An Analysis of Relevance between Modality and Subtitles of Teaching Visuals Peer-reviewed

    NAGAHAMA Toru, MORITA Yusuke

    Japan Journal of Educational Technology 40 (Suppl) 93-96 2017

    Publisher: Japan Society for Educational Technology

    DOI: 10.15077/jjet.S40059  

    ISSN: 1349-8290

  37. A pilot study on the effects of a tangible learning system for pre-service teacher training

    Yusuke Morita, Toru Nagahama, Norio Setozaki, Keisuke Tajiri, Takeshi Kitazawa

    ICCE 2016 - 24th International Conference on Computers in Education: Think Global Act Local - Main Conference Proceedings 642-644 2016

    Publisher: Asia-Pacific Society for Computers in Education

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Presentations 85

  1. Analysis Assignments Submission Time of Programming Learners on Informatic Subject in High School

    Kyosuke Okamoto, Toru Nagahama

    The 22nd International Conference for Media in Education 2024/08

  2. Development of an Automated Pointing System for Lecture Videos

    Hidetoshi Akimoto, Toru Nagahama

    The 22nd International Conference for Media in Education 2024/07

  3. A Systematic Review About Analysis of Challenges and Success Factors for Implementing OER in K12 Education

    Yupiao Zhang, Toru Nagahama

    The 22nd International Conference for Media in Education 2024/07

  4. Automatic Feedback Generation for Short Answer Questions using Answer Diagnostic Graphs

    Momoka Furuhashi, Hiroaki Funayama, Yuya Iwase, Yuichiro Matsubayashi, Yoriko Isobe, Toru Nagahama, Saku Sugawara, Kentaro Inui

    EDULEARN24 2024/07

  5. A Case Study on the Effect of Split Video Materials in MOOC Revision

    Toru Nagahama, Jefferey S. Cross

    EDULEARN24 2024/07

  6. 中学生の家庭学習における英語デジタル教科書の音声機能活用と音声に対する意識の変化に関する一検討

    宮西祐香子, 中川哲, 長濱澄, 堀田龍也

    日本教育工学会 2024年春季全国大会 2024/03

  7. A Trial Study on Understanding the Influences of Japanese Certified e-Textbook Usage in Classroom on Academic Performance Changes

    Yukako Miyanishi, Toru Nagahama, Satoshi Nakagawa, Tatsuya Horita

    14th International Conference on Learning Analytics and Knowledge (LAK24) 2024/03

  8. 中学校英語科家庭学習における音読課題を前提にしたデジタル教科書の利用に関する一考察

    宮西祐香子, 長濱澄, 堀田龍也

    日本教育工学会 2023年秋季全国大会 2023/09

  9. 中学校英語科デジタル教科書の家庭学習時の操作ログと音読課題や定期テストの得点との関連に関する試行的検討

    宮西祐香子, 長濱澄, 川田拓, 清遠和弘, 殿岡貴子, 松田諒平, 堀田龍也

    日本教育工学会研究会 23-2 2023/07

  10. A Trial Study of Understanding the Actual Conditions of the Time and Frequency of Device Use Based on Operation Logs of Japanese Junior High School English Digital Textbooks during Home StudyA Trial Study of Understanding the Actual Conditions of the Time and Frequency of Device Use Based on Operation Logs of Japanese Junior High School English Digital Textbooks during Home Study

    Yukako Miyanishi, Toru Nagahama, Taku Kawada, Tatsuya Horita

    AACE Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2023 2023/07

  11. A Trial Study on Understanding Operational Tendency of Device Use Based on Operation Logs during Home Study Using Japanese Authorized Digital Textbooks

    Yukako Miyanishi, Toru Nagahama, Taku Kawada, Tatsuya Horita

    13th International Conference on Learning Analytics & Knowledge (LAK23)

  12. 再視聴推薦機能付きキットビルト概念マップを利用した映像講義学習における学習者の行動分析

    河口祐毅, 長濱澄, 重田勝介, 林雄介, 平嶋宗

    教育システム情報学会中国支部研究発表会 2022/12

  13. 中学校英語科デジタル教科書の家庭学習時の操作ログに基づく端末利用の実態把握の試行的検討

    宮西祐香子, 長濱澄, 川田拓, 清遠和弘, 殿岡貴子, 松田諒平, 堀田龍也

    日本教育工学会研究会 2022/12

  14. LEAF システム導入による小学校教師の授業設計・展開の変容に関する一検討

    佐藤靖泰, 長濱澄, 川田拓, 宇田悠, 長田のぞみ, 阿部太輔, 堀田龍也

    日本教育工学会研究会 2022/12

  15. 瞳孔径を用いたオンデマンド学習中における認知的負荷の推定に関する試み

    渡部慧, 長濱澄, 森田裕介

    日本教育工学会2022年秋季全国大会 2022/09

  16. COVID-19の流行をきっかけにした大学教育の変革・改革: 教育工学研究における論点の整理

    松田岳士, 長濱澄, 渡邉文枝, 重田勝介, 田口真奈

    日本教育工学会2022年秋季全国大会 2022/09

  17. Investigation of Motion Capture Methods Using Video Cameras: Trial Analysis of Movements during Practice of Playing Musical Instruments

    Taku Kawada, Yasumasa Yamaguchi, Toru Nagahama, Tatsuya Horita

    International Conference for Media in Education (ICoME) 2022 2022/08

  18. A Pilot Study of the MVP Support System using Google Glass

    Yasumasa Yamaguchi, Taku Kawada, Toru Nagahama, Tatsuya Horita

    ED-MEDIA 2022 2022/07

  19. Identifying Latent Traits of Questions for Controllable Machine Generation

    Alexander MAAS, Taku KAWADA, Kazunori YAMADA, Toru NAGAHAMA, Tatsuya HORITA

    ED-MEDIA 2022 2022/07

  20. Exploring Learners' Video Interaction in edX Computer Science MOOCs

    Mohamed Rami Gaddem, Lina Aouadi, Toru Nagahama, Jefferey S. Cross

    The 40th Annual Conference of JSET 2022/03/19

  21. 高等学校数学での個人特性エンゲージメントとテストパフォーマンスとの関連; 動的CBT・静的CBT・PBTに着目して

    阿部文男, 長濱澄, 川田拓, 齋藤玲, 堀田龍也

    日本教育工学会2022年春季全国大会 2022/03/19

  22. Webブラウザを用いた楽器の演奏パフォーマンスの可視化の試み

    川田拓, 山口恭正, 長濱澄, 堀田龍也

    バイオメディカル・ファジィ・システム学会第34回年次大会 2021/12

  23. A Trial Study on Restraint of Mind-Wandering while Viewing Educational Videosby Adjusting Biofeedback Operations

    Toru Nagahama, Naoki Nose, Issaku Kawashima, Yusuke Morita

    29th International Conference on Computers in Education Conference 2021/11/25

  24. Improving International Learners’ Engagement in Japanese Online Engineering Courses by Adding Automatically English Dubbed Videos

    Sasipa Boonyubol, Do Ngoc Khanh, Toru Nagahama, Jeffrey S. Cross

    Annual Conference of Japanese Society for Engineering Education 2021/09

  25. Investigating mechanical engineering learners’ satisfaction with a revised Monozukuri MOOC

    May Kristine Jonson Carlon, Mohamed Rami Gaddem, Cesar Augusto Hernandez Reyes, Toru Nagahama, Jeffrey Scott CrossEMOOCS 2021

    EMOOCS 2021 2021/06

  26. Topic Modeling in MOOCs: What Was to Be Discussed, What the Instructor Discussed, and What the Learners Discussed

    Jonson Carlon, M.K., Asa, A.D.D., Keerativoranan, N., Nagahama, T., Cross, J.S.

    TALE 2021 IEEE International Conference on Engineering, Technology and Education 2021

  27. Understanding Online Learners’ Behavior Based upon Their Clickstream Interactions with Videos

    Lina Aouadi, Tan Yong Hong, Toru Nagahama, Jeffrey S. Cross

    Japan Society for Educational Technology 2020 Autumn National Convention 2020/09

  28. Tokyo Tech Graduate Student Teaching Assistant Online Course Development Program

    Jeffrey S. Cross, Toru Nagahama, Masao Murota, Saya Goto

    JSEE Annual Conference International Session 2020/09

  29. スライド型映像教材視聴時におけるタグ付与機能に関する一検討

    長濱澄, 浅見隆平, 奥本隼, 宮西祐香子, 森田裕介

    日本教育工学会2020年秋季全国大会 2020/09

  30. マインドワンダリングへの気づきやすさを操作する古典的条件づけを用いたニューロフィードバック

    川島一朔, 長濱澄, 熊野宏昭, 百瀬桂子, 田中沙織

    日本心理学会大会 2020/09

  31. バイオフィードバックを用いた映像教材視聴時におけるマインドワンダリング抑制に関する基礎的検討

    長濱澄, 野瀨直生, 川島一朔, 森田裕介

    日本教育工学会2020年春季全国大会 2020/03

  32. 映像教材の難易度に関するタギング操作と視聴操作の関連性に関する一検討

    長濱澄, 浅見隆平, 奥本隼, 梅村恭司, 森田裕介

    日本教育工学会研究会 2019/10/19

  33. 第3分科会(放送教育)指導助言

    長濱 澄

    第63回関東地区高等学校通信制教育研究大会 (群馬大会) 2019/09/20

  34. 全体会講演「放送教育の現状と可能性」

    長濱 澄

    第63回関東地区高等学校通信制教育研究大会 (群馬大会) 2019/09/20

  35. 教員養成系大学生が抱くSTEM教育に対するイメージの記述に関する分析の試み

    丸山雅貴, 長濱澄, 北澤武, 齊藤智樹, 瀬戸崎典夫, 森田裕介

    日本教育工学会2019年秋季全国大会 2019/09/08

  36. ゲーム型学習教材「ラスワン」の開発および評価

    佐野友香莉, 長濱澄, 辻宏子, 森田裕介

    日本教育工学会2019年秋季全国大会 2019/09/08

  37. タグ付け機能を用いた映像教材の視聴に関する一分析

    飯塚啓子, 奥本隼, 梅村恭司, 長濱澄, 森田裕介

    日本教育工学会2019年秋季全国大会 2019/09/08

  38. スライド型映像教材視聴時におけるクリック操作と主観的難易度の関連性に関する一検討

    長濱澄, 浅見隆平, 奥本隼, 森田裕介

    日本教育工学会2019年秋季全国大会 2019/09/07

  39. 海洋教育導入のためのVR教材の開発と評価に関する一検討

    上継竜生, 飯塚啓子, 長濱澄, 森田裕介

    日本教育工学会2019年秋季全国大会 2019/09/07

  40. 高等学校情報科における自律型ロボットを用いたPBL型授業の効果に関する一検討

    河野通俊, 長濱澄, 森田裕介

    日本教育工学会 2018/12/08

  41. VR空間提示と実空間再現性に関する一検討

    長濱澄, 大秦一真, 田尻圭佑, 森田裕介

    日本教育工学会研究会 2018/12/08

  42. A Trial Study about the Effect of Hi-Speeded Educational Video Utilizing Synthetic Speech International-presentation

    Toru Nagahama, Masahiro Makino, Yusuke Morita

    International Conference on Computers in Education 2018/11/29

  43. Assessment of Interactive Virtual Learning Environment to Observe Non-Actual Phenomena through Explorative Activities International-presentation

    Yusuke Morita, Yukako Miyanishi, Toru Nagahama

    International Conference on Computers in Education. Philippines 2018/11/28

  44. 反転授業におけるグループディスカッションのファシリテーション過程に関する一分析

    安藤百花, 松野夢斗, 長濱澄, 森田裕介

    日本教育工学会全国大会 2018/09/29

  45. NHK高校講座のオンライン視聴におけるインタフェースの相違による学習効果に関する一分析

    飯塚啓子, 長濱澄, 森田裕介

    日本教育工学会全国大会 2018/09/29

  46. STEM教育における空間認識力の育成を目的としたVR教材の試作

    森田裕介, 宮西祐香子, 北澤武, 瀬戸崎典夫, 辻宏子, 江草遼平, 長濱澄

    日本教育工学会全国大会 2018/09/29

  47. 振動プローブ刺激を用いた映像コンテンツの提示速度と認知負荷の関連性に関する一検討

    長濱澄, 名取優太, 川島一朔, 森田裕介, 百瀬桂子

    日本教育工学会全国大会 2018/09/28

  48. 第3分科会(放送教育)指導助言 Invited

    長濱澄

    第62回関東地区高等学校通信制教育研究大会 2018/09/14

  49. Investigation into the Effect of High-speed Presentations of Educational Visual Content Utilizing Synthetic Speech International-presentation

    Toru Nagahama, Masahiro Makino, Yusuke Morita

    International Conference for Media in Education 2018 2018/08/16

  50. 映像コンテンツの主観難易度と変速再生機能活用行動の関連性に関する一検討; 学習スタイルに着目して

    長濱澄, 宮西祐香子, 三田なつ乃, 森田裕介

    日本教育工学会研究会 2018/07/07

  51. Develoment of Interactive Virtua Learning Environment to Cultivate Spatial Thinking International-presentation

    Yukako Miyanishi, Toru Nagahama, Yusuke Morita

    EdMedia 2018 2018/06/27

  52. A Pilot Study on the Effects of a VR based Learning Equipment about Diurnal Motion using 3D Gesture Manipulation International-presentation

    Norio Setozaki, Keisuke Tajiri, Toru Nagahama, Yusuke Morita

    EdMedia 2018 2018/06/26

  53. A Trial Study on Connected Media for Correspondence High School Students International-presentation

    Yusuke Morita, Keiko Iizuka, Toru Nagahama

    EdMedia 2018 2018/06/26

  54. A Trial Study on Relationship between Learner’s Pupillary Changes and Interests in an Iterated High Speed Educational Video International-presentation

    Toru Nagahama, Yukako Miyanishi, Shuntaro Mitomo, Yusuke Morita

    EdMedia 2018 2018/06/26

  55. 事象関連電位P300の振幅と映像教材の提示速度の関連性に関する一検討

    名取優太, 岩附直登, 長濱澄, 川島一朔, 森田裕介, 百瀬桂子

    電子情報通信学会総合大会 2018/03/29

  56. 遠隔交流支援における分身ロボットの社会的存在感に関する一検討

    西村綾華, 矢野椋介, 東海林以展, 長濱澄, 森田裕介

    日本教育工学会研究会18(1) 2018/03/03

  57. 合成音声を活用した映像コンテンツの高速提示効果に関する一検討

    長濱澄, 牧野将大, 森田裕介

    2018/03/03

  58. 合成音声を活用した映像コンテンツの高速提示効果に関する一検討

    長濱澄, 牧野将大, 森田裕介

    日本教育工学会研究会 JSET18(1) 2018/03/03

  59. Effect Analysis of Students’ Learning Styles on Learning Experience with Lecture Videos Played at Different Playback Speeds International-presentation

    Toru Nagahama, Yusuke Morita

    International Conference on Computers in Education. New Zealand, 931-933 2017/12/07

  60. War from the Perspective of Both Offenders and Victims: Lesson Plan Proposal using VR Learning Materials International-presentation

    Norio Setozaki, Toru Nagahama

    International Conference on Computers in Education, Christchurch, NZ, 204-208 2017/12/05

  61. 第3分科会(放送教育)指導助言 Invited

    長濱澄

    第61回関東地区高等学校通信制教育研究大会 2017/09/22

  62. タブレット版タンジブル教材の体験と指導案の作成が教育学部生の ICT 活用指導力に対する認識に与える影響

    北澤武, 森田裕介, 瀬戸崎典夫, 田尻圭佑, 長濱澄, 辻宏子

    日本教育工学会全国大会 2017/09/15

  63. 天体学習を⽀援するためのタブレット版タンジブル学習システムの開発

    森田裕介, 北澤武, 瀬戸崎典夫, 田尻圭佑, 長濱澄, 辻宏子

    日本教育工学会全国大会 2017/09/15

  64. How learning styles influence students’ learning experience with lecture video played at different speeds International-presentation

    Toru Nagahama, Yusuke Morita

    International Conference for Media in Education (ICoME) 2017/08/03

  65. Development of Spherical Panorama VR Learning Materials about the Pearl Harbor Attack International-presentation

    Norio. Setozaki, Satoshi Matsushita, Toru Nagahama

    International Conference for Media in Education (ICoME 2017) 2017/08/02

  66. How iterate hi-speed lecture video of declarative knowledge influences students’ learning International-presentation

    Yukako Miyanishi, Toru Nagahama, Yusuke Morita

    International Conference for Media in Education (ICoME) 2017/08/02

  67. An analysis of relevance between instructor’s presence in lecture video and students’ learning styles International-presentation

    Yusuke Morita, Takuya Arichi, Toru Nagahama

    International Conference for Media in Education (ICoME) 2017/08/02

  68. An Analysis of Students’ Learning Behaviors Using Variable-Speed Playback Functionality on Online Educational Platforms International-presentation

    Toru Nagahama, Yusuke Morita

    HCI International 2017 2017/07/11

  69. 高速映像コンテンツの反復提示効果に関する一検討

    長濱澄, 宮西祐香子, 東野哲也, 森田裕介

    日本教育工学会研究会 2017/05/20

  70. 指尖容積脈波を用いた学習活動時のストレスの測定に関する一分析

    宮西祐香子, 長濱澄, 森田裕介

    日本教育工学会研究会 2016/12/17

  71. A Pilot Study on Effects of Tangible Learning System for Pre-Service Teacher Training International-presentation

    Yusuke Morita, Toru Nagahama, Norio Setozaki, Keisuke Tajiri, Takeshi Kitazawa

    International Conference on Computers in Education 2016/12/04

  72. An Analysis of of Relevance between Modality and English Subtitles When EFL Students Learning with MOOC Videos International-presentation

    Toru Nagahama, Yusuke Morita

    Learning with MOOCs Ⅲ 2016/10/07

  73. 映像コンテンツ高速提示と学習スタイルの関連性分析

    長濱澄, 森田裕介

    日本教育工学会全国大会 2016/09/18

  74. An Analysis of Effect of the Video Showing an Instructor’s Talking Head When Students Learn with High-Speeded Visual Materials International-presentation

    Toru Nagahama, Yusuke Morita

    International Conference on Media in Education 2016/08/17

  75. 反転授業における学習者の活動と学習者特性の関連についての一考察

    森田裕介, 長濱澄, 宮西 祐香子

    日本教育工学会研究会 2016/07/02

  76. 映像コンテンツの高速提示におけるインストラクタ映像の影響に関する一分析

    長濱澄, 森田裕介

    日本教育工学会研究会 2016/07/02

  77. オンライン学習コンテンツの変速提示効果に関する一分析

    長濱澄, 野島健, 森田裕介

    日本教育工学会研究会 2016/03/05

  78. 総合的スキル獲得を目指したメディア創造ワークショップにおける学生の学び

    稲葉利江子, 長濱澄

    第21回大学教育研究フォーラム 2015/03/13

  79. 映像コンテンツ制作演習における評価の妥当性 ―内部評価と外部評価の比較―

    稲葉利江子, 長濱澄

    日本教育工学会第30回全国大会 2014/09/20

  80. 電子書籍制作を通じたキャリア教育の実践と評価

    稲葉利江子, 長濱澄

    教育システム情報学会第39回全国大会 2014/09/11

  81. Analysis of factors of student satisfaction in a language and cultural exchange program at a Japanese University International-presentation

    Mizuki Eguchi, Toru Nagahama, Ako Kobayashi

    Improving University Teaching 39th Annual Forum 2014/07/23

  82. 総合的スキル獲得を目指したワークショップデザインと評価 ―映像制作による学生の学びに注目して―

    稲葉利江子, 長濱澄

    日本教育工学会第29回全国大会 2013/09/21

  83. 協同的な活動を軸にした大学生の海外研修において養われる資質について

    北村史, 保崎則雄, 長濱澄

    外国語教育メディア学会第53回全国大会 2013/08/09

  84. 口唇動作映像が英語学習者の発音習得に期待される効果

    長濱澄, 保崎則雄, 北村史

    外国語教育メディア学会第52回全国大会 2012/08/09

  85. Development and evaluation of programming lessons for visually impaired children in the early grades

    Minjoo Yu, Toru Nagahama

    The 23nd International Conference for Media in Education

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Research Projects 14

  1. Analysis of teaching and learning data using large language models and utilization in FD/IR

    Offer Organization: Japan Society for the Promotion of Science

    System: Grants-in-Aid for Scientific Research

    Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

    Institution: Tohoku University

    2024/04/01 - 2028/03/31

  2. International Comparative Study on Performance Governance by Promoting Educational DX in Large Universities

    Offer Organization: Japan Society for the Promotion of Science

    System: Grants-in-Aid for Scientific Research

    Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

    Institution: Tohoku University

    2024/04/01 - 2027/03/31

  3. 実環境と往還する時空間マルチバース防災学習環境の構築とSTEAM教育への展開

    瀬戸崎 典夫, 森田 裕介, 田代 穂香, 長濱 澄, 北村 史, 福山 佑樹, 井原 章之

    Offer Organization: 日本学術振興会

    System: 科学研究費助成事業

    Category: 基盤研究(B)

    Institution: 長崎大学

    2023/04/01 - 2027/03/31

    More details Close

    マルチバース学習環境の構築に向けて,長崎における3つの大きな災害である,「長崎大水害」,「雲仙・普賢岳噴火活動による災害」,「原爆投下による災害」に関するコンテンツを開発する方針とした. 長崎大水害では,甚大な被害を受けた長崎市内の眼鏡橋周辺に加えて,長崎大学文教キャンパスのバーチャル環境を構築する.また,雲仙・普賢岳噴火活動による災害に関しては,土石流や火砕流による甚大な被害を受けた島原市の水無川周辺を再現する.さらに,原爆投下による災害については,爆心地から約500mの城山町のバーチャル環境を構築することとした.なお,2023年度では,長崎大学文教キャンパス(長崎大水害)と,長崎市城山町(原爆投下にる災害)の2地点のバーチャル環境を構築した. さらに,HMDによって参加可能なメタバース学習環境を構築し,「個別学習,一斉学習,協働学習」の3つの学習場面に応じた効果的なメタバース学習環境について検討することで,マルチバース防災学習環境の構築に向けた基礎データを得た.その結果,個別学習や一斉学習のような知識の伝達において,非日常的な環境を用意することで学習者に肯定的な印象を与える可能性が示された. また,水害シミュレーションを実装した防災学習環境を構築した.小・中学生を対象とした実践の結果,学習者の災害対策施設の配置活動が主体的な学びを促し,防災における実社会と接続した学びを提供できる可能性が示された.さらに,コンテンツ評価に活用すべく,IoTデバイスを利用した小学生の避難行動の可視化を試みており,効果検証の可能性が示された.その他にも,STEAM教育に関する基礎的研究や,多様な分野におけるバーチャル環境における学習効果に加えて,ARシステムを導入した遠隔コミュニケーションについてなど,2024年度での開発に向けた知見を得るべく本研究を遂行中である.

  4. Development and Deployment of online learning model for knowledge acquisition and utilization

    Offer Organization: Japan Society for the Promotion of Science

    System: Grants-in-Aid for Scientific Research

    Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

    Institution: Hiroshima University

    2023/04/01 - 2027/03/31

  5. Development and Deployment of online learning model for knowledge acquisition and utilization

    Offer Organization: Japan Society for the Promotion of Science

    System: Grants-in-Aid for Scientific Research

    Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

    Institution: Hiroshima University

    2023/04/01 - 2027/03/31

  6. 実環境と往還する時空間マルチバース防災学習環境の構築とSTEAM教育への展開

    瀬戸崎 典夫, 森田 裕介, 長濱 澄, 北村 史, 福山 佑樹, 田代 穂香

    Offer Organization: 日本学術振興会

    System: 科学研究費助成事業

    Category: 基盤研究(B)

    Institution: 長崎大学

    2023/04/01 - 2027/03/31

  7. Development of Extraction, Share and Use of Evidences from Real-world Educational Data

    Offer Organization: Japan Society for the Promotion of Science

    System: Grants-in-Aid for Scientific Research

    Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (A)

    Institution: Kyoto University

    2023/04/01 - 2026/03/31

  8. Data-driven Instructional Design and Parents Collaboration Methods for Fostering Students' Self-regulated Learning Abilities

    Offer Organization: Japan Society for the Promotion of Science

    System: Grants-in-Aid for Scientific Research

    Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

    2022/04/01 - 2026/03/31

  9. A Study on Data-driven Learning Guidance and Parental Collaboration Methods for Developing Students' Self-regulated Learning Ability

    Offer Organization: Japan Society for the Promotion of Science

    System: Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

    Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

    Institution: Tohoku University

    2022/04 - 2026/03

  10. Development of Analysis Methods for Using Learning Log Data for Quality Assurance of Digital Textbooks

    Offer Organization: Japan Society for the Promotion of Science

    System: Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)

    Category: Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)

    Institution: Tohoku University

    2022/06 - 2025/03

  11. Control of mind-wandering while viewing educational videos by adjusting cognitive loads and biofeedback operations Competitive

    Toru Nagahama

    2019/04 - 2023/03

  12. Knowledge-structure-reconstruction approach for knowledge-acquisition with knowledge-utilization-oriented videos Competitive

    Yusuke Hayashi

    2019/04 - 2022/03

  13. 適応的な学習支援を目指した生体情報計測による学習活動のモニタリング手法の確立 Competitive

    森田 裕介

    2018/06 - 2020/03

  14. Engagement Analysis of Hi-speeded Educational Materials Evidenced by Biological Information Competitive

    Toru Nagahama

    Offer Organization: Japan Society for the Promotion of Science

    System: Grants-in-Aid for Scientific Research

    Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

    Institution: Waseda University

    2017/04 - 2019/03

    More details Close

    This study examined whether a student's level of attention to high-speeded educational videos could be assessed by event-related brain potentials (P300) . We recorded brain waves while participants viewing educational videos in two presentation speeds: original speed and double speed. As a result, the amplitude of P300 was smaller while participants were viewing videos at double speed than while viewing them at original speed. This finding suggests that, depending on the conditions, it may be possible that a level of attention to videos could increase by speeding up their presentation speed.

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Teaching Experience 12

  1. 情報メディア教育論 東北大学

  2. データ科学・AI概論 東北大学

  3. 教育工学 早稲田大学

  4. 教育工学 文京学院大学

  5. ITを活用した授業作り 東京学芸大学

  6. 教育工学研究法 早稲田大学

  7. 学習データ分析論 東北大学

  8. 情報リテラシー論 東北大学

  9. 情報メディア論 長崎大学

  10. Introduction to online course video creation Tokyo Institute of Technology

  11. Introduction to edX online course creation Tokyo Institute of Technology

  12. メディア教育論 東北大学

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Social Activities 2

  1. 学校情報化研究委員会研究アドバイザー

    2025/07 - Present

  2. 高等学校将来構想審議会委員

    2024 - Present