研究者詳細

顔写真

ジヨン　ヒヨンジヨン
Jeong Hyeonjeong
Jeong Hyeonjeong
所属
大学院国際文化研究科　国際文化研究専攻　応用言語研究講座
職名
教授
学位

  • 博士（国際文化）（東北大学）

e-Rad 研究者番号
60549054
プロフィール

JEONG研究室では、

人が複数の言語をどのように学び、使い、脳がそれをどのように支えているのかを研究しています。fMRIなどの脳画像技術と行動実験を用いて、記憶、感情、社会的な相互作用が言語にどのように影響するのかを探っています。

また、多様で国際的な環境や文脈の中で、私たちがどのように言語を学び、コミュニケーションを行い、多言語的・文化的な行動を選択・調整しているのか、そのメカニズムを神経認知的かつ社会的な視点から明らかにすることを目指しています。

現在は以下のような研究を行っています：

  • 第一言語と第二言語の類似点・相違点の探究
  • バイリンガルにおける言語制御メカニズムの研究
  • 非言語的要因（ジェスチャー、表情、対面でのやりとりなど）が言語コミュニケーションに及ぼす影響の分析
  • 言語と感情の関連性の探求
  • 文脈や環境が言語学習やコミュニケーションに与える影響と個人差の理解
  • 言語習得における社会的学習モデルの検証
  • 災害時における言語選択行動の認知メカニズムの解明

など。

HP: https://sites.google.com/view/hyeonjeong-jeong/home

経歴 14

  • 2025年6月 ～ 継続中
    東北大学スマートエイジング学際重点研究センター(兼務)

  • 2024年4月 ～ 継続中
    東北大学応用認知神経科学センター　副センター長

  • 2023年4月 ～ 継続中
    東北大学　大学院国際文化研究科　研究科長補佐

  • 2023年4月 ～ 継続中
    東北大学 大学院国際文化研究科　応用言語研究講座　教授

  • 2022年12月 ～ 継続中
    東北大学 ヨッタインフォマティクス研究センター(兼務)

  • 2017年4月 ～ 継続中
    東北大学 加齢医学研究所/大学院医学系研究科 人間脳科学研究分野 (兼務)

  • 2019年10月 ～ 2023年3月
    東北大学 大学院国際文化研究科　応用言語研究講座　准教授

  • 2017年4月 ～ 2019年9月
    東北大学大学院国際文化研究科 応用言語研究講座　専任講師

  • 2016年10月 ～ 2017年3月
    東北大学加齢医学研究所　脳機能開発研究分野　助教

  • 2016年 ～ 2017年
    ペンシルベニア州立大学　心理学　客員研究員

  • 2013年 ～ 2016年
    日本学術振興会　特別研究員(RPD)

  • 2011年 ～ 2013年
    東北大学　加齢医学研究所　研究員

  • 2007年 ～ 2009年
    日本学術振興会　外国人特別研究員 (PD)

  • 2006年 ～ 2007年
    日本学術振興会　特別研究員(DC)

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委員歴 7

  • Annual Review of Applied Linguistics, Cambridge University Press & Assessment　Editorial board

    2025年3月 ～ 継続中

  • Elsevier, Brain and Language　Editorial Board

    2019年 ～ 継続中

  • Elsevier, Journal of Neurolinguistics　Associate Editor

    2021年8月 ～ 2025年3月

  • The Applied Linguistics Association of Korea　Research Committee

    2023年1月 ～ 2024年12月

  • Elsevier, Journal of Neurolinguistics　Editorial Board

    2017年1月 ～ 2021年8月

  • 東北国際文化学会　編集委員

    2017年4月 ～ 2020年3月

  • 言語科学会_第21回国際年次大会(JSLS2019)　副実行委員長

    2019年7月 ～ 2019年7月

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所属学協会 5

  • 東北英語教育学会

  • Society for the neurobiology of language

  • Society for Neuroscience

  • Organization for Human Brain Mapping

  • American Association for Applied Linguistics

研究キーワード 8

  • 神経言語学

  • 認知科学

  • 社会認知

  • 言語処理

  • 第二言語習得

  • 脳機能イメージング

  • 脳科学

  • 言語習得

研究分野 3

  • ライフサイエンス / 神経科学一般 / 脳イメージング

  • 人文・社会 / 外国語教育 /

  • 人文・社会 / 認知科学 /

受賞 3

  1. 優秀女性研究者「紫千代萩賞」

    2021年3月　東北大学

  2. 優秀講演賞

    2015年12月　第16回計測自動制御学会システムインテグレーション部門　英語授業における脳活動同調評価の試み

  3. 優秀論文賞

    2013年6月　日本言語科学会

論文 61

  1. Timing matters for interactive task-based learning: Effects of vocabulary practice on learning multiword expressions and neural synchronization. 査読有り

    Suzuki, Y., Nozawa, T., Uchihara, T., Nakamura, S., Miyazaki, A., Jeong, H.

    Studies in Second Language Acquisition (in press)　2025年8月

  2. The crucial role of the left inferior frontal gyrus (BA44) in synergizing syntactic structure and information structure during sentence comprehension 国際誌 査読有り

    Hyeonjeong Jeong, Jungho Kim, Masataka Yano, Haining Cui, Sachiko Kiayama, Masatoshi Koizumi

    Brain and Language　262　(105533)　2025年3月

    出版者・発行元： Elsevier

    DOI： 10.1016/j.bandl.2025.105533 　

    ISSN：0093-934X

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    This study examines the neural mechanisms behind integrating syntactic and information structures during sentence comprehension using functional Magnetic Resonance Imaging. Focusing on Japanese sentences with canonical (SOV) and non-canonical (OSV) word orders, the study revealed distinct neural networks responsible for processing these linguistic structures. The left opercular part of the inferior frontal gyrus, left premotor area, and left posterior superior/middle temporal gyrus were primarily involved in syntactic processing. In contrast, the right inferior frontal sulcus, bilateral intraparietal sulci, and the left triangular part of the inferior frontal gyrus were linked to information structure processing. Importantly, the left opercular part of the inferior frontal gyrus (BA44) played a crucial role in integrating these structures during the later stages of comprehension, particularly when processing the second noun phrase. These findings enhance our understanding of the complex interplay between syntactic and information structures in language comprehension.

  3. Task-generated processes in second language speech production: Exploring the neural correlates of task complexity during silent pauses 国際誌 国際共著 査読有り

    Andrea Révész, Hyeonjeong Jeong, Shungo Suzuki, Haining Cui, Shunsui Matsuura, Kazuya Saito, Motoaki Sugiura

    Studies in Second Language Acquisition　2024年9月18日

    DOI： 10.1017/S0272263124000421 　

  4. Processing Patterns in Korean Adverbial Sentences : A Comparative Analysis of Native and Non-Native Speakers of Korean 査読有り

    Juno Baik, Hyeonjeong Jeong, SunYoung Lee, Yunju Nam, Youngjoo Kim

    The Korean Language and Literature　207　147-173　2024年6月

    DOI： 10.31889/kll.2024.6.207.147 　

  5. Localizing Syntactic Composition with Left-Corner Recurrent Neural Network Grammars 国際誌 国際共著 査読有り

    Yushi Sugimoto, Ryo Yoshida, Hyeonjeong Jeong, Masatoshi Koizumi, Jonathan R. Brennan, Yohei Oseki

    Neurobiology of Language　1-24　2024年4月

    出版者・発行元： MIT Press

    DOI： 10.1162/nol_a_00118 　

    eISSN：2641-4368

  6. Predicting conversational satisfaction of face-to-face conversation through interpersonal similarity in resting-state functional connectivity 査読有り

    Shigeyuki Ikeda, Hyeonjeong Jeong, Yukako Sasaki, Kohei Sakaki, Shohei Yamazaki, Takayuki Nozawa, Ryuta Kawashima

    Scientific Reports　2024年3月12日

    出版者・発行元： Springer Nature

    DOI： 10.1038/s41598-024-56718-7 　

  7. Effects of social interactions on the neural representation of emotional words in late bilinguals 国際誌 国際共著 査読有り

    Chunlin Liu, Hyeonjeong Jeong*, Haining Cui, Jean-Marc Dewaele, Kiyo Okamoto, Yuichi Suzuki, Motoaki Sugiura (*corresponding author)

    Language, Cognition and Neuroscience　1-17　2024年1月30日

    出版者・発行元： Taylor & Francis

    DOI： 10.1080/23273798.2024.2307630 　

    ISSN：2327-3798

    eISSN：2327-3801

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    This fMRI study explored the relationship between social interactions and neural representations of emotionality in a foreign language (LX). Forty-five late learners of Japanese performed an auditory Japanese lexical decision task involving positive and negative words. The intensity of their social interactions with native Japanese speakers was measured using the Study Abroad Social Interaction Questionnaire. Activity in the left ventral striatum significantly correlated with social interaction intensity for positive words, while the right amygdala showed a significant correlation for negative words. These results indicate neural representations of LX emotional words link with the intensity of social interactions. Furthermore, LX negative words activated the left inferior frontal gyrus more than positive and neutral words, suggesting greater cognitive effort for processing negative words, aligning with a bias in adult social interactions towards more positively-valenced language. Overall, our findings underscore the importance of social interaction experiences in the processing of LX emotional words.

  8. Neurocognition of Social Learning of Second Language 国際誌 国際共著 招待有り 査読有り

    Hyeonjeong Jeong, Ping Li

    The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Neurolinguistics　2023年12月22日

    出版者・発行元： Routledge

    DOI： 10.4324/9781003190912-20 　

  9. fMRI reveals the dynamic interface between explicit and implicit knowledge recruited during elicited imitation task 査読有り

    Yuichi Suzuki*, Hyeonjeong Jeong*, Haining Cui, Kiyo Okamoto, Ryuta Kawashima, Motoaki Sugiura (*equal contribution)

    Research Methods in Applied Linguistics　2　(2)　100051　2023年8月

    出版者・発行元： Elsevier

    DOI： 10.1016/j.rmal.2023.100051 　

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    Development of valid tasks that tap into implicit knowledge is a prerequisite for understanding the interface between explicit and implicit grammatical knowledge in second language (L2) acquisition. However, the extent to which elicited imitation tasks (EITs) draw on implicit or/and explicit knowledge has been a subject of controversy, due in part to the limitations of behavioral methods. To overcome this drawback, in this study, we used functional magnetic resonance imaging (fMRI) to examine the neural circuits underlying explicit and implicit knowledge (i.e., declarative and procedural memory) during the listening and speaking phases of an EIT performed by advanced L2 speakers of Japanese living in Japan. While the behavioral data suggest that the EIT primarily draws on automatized (speeded-up) explicit knowledge, the neuroimaging data revealed learners’ dynamic use of explicit and implicit knowledge during its comprehension and production phases. Higher explicit knowledge scores (derived from a metalinguistic knowledge task) were associated with greater declarative memory (left hippocampus) activation during the speaking EIT phase, indicating a prominent role of explicit knowledge in production. During the listening phase, however, higher explicit knowledge scores predicted lower activation in declarative memory (left hippocampus) and higher activation in procedural memory (left inferior frontal gyrus), suggesting that explicit knowledge plays both inhibitory and facilitative role in the use of implicit knowledge for comprehension. Taken together, these findings suggest that advanced L2 speakers utilize their explicit and implicit knowledge efficiently and dynamically—characterized as a hallmark of automaticity—for comprehension and production during the EIT.

  10. Sentence processing of native and non-native Korean speakers on dative sentence. 国際共著 査読有り

    Juno Baik, Eunjin Gye, Sun-Young Lee, Hyeon-Jeong Jeong, Youngjoo Kim

    The Korean Language and Literature　205　67-105　2023年6月

  11. Word Order Typology and the Acquisition of Chinese “Verb + Resultative” Compound Verbs: Insights from Brain Science and Learner Corpora 国際誌 招待有り 査読有り

    Haining Cui, Hyeonjeong Jeong, Yoshihiro Mochizuki, Keiko Mochizuki

    In: Chen, H.HJ., Mochizuki, K., Tao, H. (eds) Learner Corpora: Construction and Explorations in Chinese and Related Languages. Chinese Language Learning Sciences. Springer, Singapore.　319-333　2023年4月3日

    出版者・発行元： Springer Nature Singapore

    DOI： 10.1007/978-981-19-5731-4_15 　

    ISSN：2520-1719

    eISSN：2520-1727

  12. The Effects of Word Order on Sentence Processing of Native and Non-native Korean Speakers: A Comprehensive Comparison on Syntactic, Semantic, and Morphological Factors 査読有り

    Juno Baik, SunYoung Lee, Hyeonjeong Jeong, Youngjoo Kim

    Journal of Korean Language Education　34　(1)　75-105　2023年

  13. An fMRI validation study of the word-monitoring task as a measure of implicit knowledge: Exploring the role of explicit and implicit aptitudes in behavioral and neural processing 査読有り

    Yuichi Suzuki, Hyeonjeong Jeong, Haining Cui, Kiyo Okamoto, Ryuta Kawashima, Motoaki Sugiura

    Studies in Second Language Acquisition　1-28　2023年

    出版者・発行元： Cambridge University Press (CUP)

    DOI： 10.1017/S0272263122000043 　

    ISSN：0272-2631

    eISSN：1470-1545

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    In this study, neural representation of adult second language (L2) speakers’ implicit grammatical knowledge was investigated. Advanced L2 speakers of Japanese living in Japan, as well as L1 Japanese speakers, performed a word-monitoring task (proposed as an implicit knowledge test) in the MRI scanner. Behavioral measures were obtained from aptitude tests for explicit (language analytic ability) and implicit (statistical learning ability) learning. Findings indicate that, although both L1 and L2 speakers recruited neural circuits associated with procedural memory during the word-monitoring task, different brain regions were activated: premotor cortex (L1 speakers) and left caudate (L2 speakers). The premotor cortex activation was weaker in L2 than L1 speakers but was positively correlated with the left caudate activation, suggesting that their grammatical knowledge, while less automatized, was still developing. Behavioral sensitivity to errors was predicted only by explicit language aptitude, which may play a key role in the automatization of grammatical knowledge.

  14. Neural correlates of Japanese honorific agreement processing mediated by socio-pragmatic factors: An fMRI study 国際誌 査読有り

    Haining Cui, Hyeonjeong Jeong*, Kiyo Okamoto, Daiko Takahashi, Ryuta Kawashima, Motoaki Sugiura (*corresponding author)

    Journal of Neurolinguistics　62　(101041)　2022年5月

    出版者・発行元： Elsevier

    DOI： 10.1016/j.jneuroling.2021.101041 　

  15. Does domain-general auditory processing uniquely explain the outcomes of second language speech acquisition, even once cognitive and demographic variables are accounted for? 国際誌 国際共著 査読有り

    Kazuya Saito, Haining Cui, Yui Suzukida, Diego Dardon, Yuichi Suzuki, Hyeonjeong Jeong, Andrea Revesz, Motoaki Sugiura, Adam Tierney

    Bilingualism: Language and Cognition　1-13　2022年4月27日

    出版者・発行元： Cambridge University Press

    DOI： 10.1017/S1366728922000153 　

  16. Neural Evidence of Language Membership Control in Bilingual Word Recognition: An fMRI Study of Cognate Processing in Chinese–Japanese Bilinguals 査読有り

    Ming-Che Hsieh, Hyeonjeong Jeong*, Motoaki Sugiura, Ryuta Kawashima

    Frontiers in Psychology　12　2021年6月7日

    出版者・発行元：

    DOI： 10.3389/fpsyg.2021.643211 　

    ISSN：1664-1078

    eISSN：1664-1078

  17. Prefrontal Inter-brain Synchronization Reflects Convergence and Divergence of Flow Dynamics in Collaborative Learning: A Pilot Study 査読有り

    Takayuki Nozawa, Mutsumi Kondo, Reiko Yamamoto, Hyeonjeong Jeong, Shigeyuki Ikeda, Kohei Sakaki, Yoshihiro Miyake, Yasushige Ishikawa, Ryuta Kawashima

    Frontiers in Neuroergonomics　2　2021年6月3日

    出版者・発行元： Frontiers Media {SA}

    DOI： 10.3389/fnrgo.2021.686596 　

    ISSN：2673-6195

    eISSN：2673-6195

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    Flow is a highly motivated and affectively positive state in which a person is deeply engaged in an activity and feeling enjoyment from it. In collaborative activities, it would be optimal if all participants were in a state of flow. However, flow states fluctuate amongst individuals due to differences in the dynamics of motivation and cognition. To explore the possibility that inter-brain synchronization can provide a quantitative measure of the convergence and divergence of collective motivational dynamics, we conducted a pilot study to investigate the relationship between inter-brain synchronization and the interpersonal similarity of flow state dynamics during the collaborative learning process. In two English as a Foreign Language (EFL) classes, students were divided into groups of three-four and seated at desks facing each other while conducting a 60-min group work. In both classes, two groups with four members were randomly selected, and their medial prefrontal neural activities were measured simultaneously using wireless functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) devices. Later the participants observed their own activities on recorded videos and retrospectively rated their subjective degree of flow state on a seven-point scale for each 2-min period. For the pairs of students whose neural activities were measured, the similarity of their flow experience dynamics was evaluated by the temporal correlation between their flow ratings. Prefrontal inter-brain synchronization of the same student pairs during group work was evaluated using wavelet transform coherence. Statistical analyses revealed that: (1) flow dynamics were significantly more similar for the student pairs within the same group compared to the pairs of students assigned across different groups; (2) prefrontal inter-brain synchronization in the relatively short time scale (9.3–13.9 s) was significantly higher for the within-group pairs than for the cross-group pairs; and (3) the prefrontal inter-brain synchronization at the same short time scale was significantly and positively correlated with the similarity of flow dynamics, even after controlling for the effects of within- vs. cross-group pair types from the two variables. These suggest that inter-brain synchronization can indeed provide a quantitative measure for converging and diverging collective motivational dynamics during collaborative learning, with higher inter-brain synchronization corresponding to a more convergent flow experience.

  18. Domain-general Executive Functions in Switching Costs During Language Comprehension: Switching Directions Determine the Engagement 査読有り

    Ming-Che Hsieh, Hyeonjeong Jeong, Mariko Nakayama, Motoaki Sugiura

    Studies in Language Sciences　19　27-35　2021年5月

  19. Working Memory Trumps Language Aptitude in Learning Semantic-Based Linguistic Category Rules 査読有り

    Diego Elisandro Dardon, Hyeonjeong Jeong

    Studies in Language Sciences　74-84　2021年3月31日

    DOI： 10.34609/sls.19.0_77 　

  20. Neural mechanisms of language learning from social contexts 国際誌 査読有り

    Hyeonjeong Jeong, Ping Li, Wataru Suzuki, Motoaki Sugiura, Ryuta Kawashima

    Brain and Language　212　104874-104874　2021年1月

    出版者・発行元：

    DOI： 10.1016/j.bandl.2020.104874 　

    ISSN：0093-934X

  21. Brain activity predicts future learning success in intensive second language listening training 査読有り

    Mayumi Kajiura, Hyeonjeong Jeong, Natasha Y.S. Kawata, Shaoyun Yu, Toru Kinoshita, Ryuta Kawashima, Motoaki Sugiura

    Brain and Language　212　104839-104839　2021年1月

    出版者・発行元： Elsevier BV

    DOI： 10.1016/j.bandl.2020.104839 　

    ISSN：0093-934X

  22. Differential roles of amygdala and posterior superior temporal sulcus in social scene understanding 査読有り

    Kentaro Oba, Motoaki Sugiura, Sugiko Hanawa, Mizue Suzuki, Hyeonjeong Jeong, Yuka Kotozaki, Yukako Sasaki, Tatsuo Kikuchi, Takayuki Nozawa, Seishu Nakagawa, Ryuta Kawashima

    SOCIAL NEUROSCIENCE　15　(5)　1-14　2020年7月

    DOI： 10.1080/17470919.2020.1793811 　

    ISSN：1747-0919

    eISSN：1747-0927

  23. The social brain of language: grounding second language learning in social interaction. 国際誌 査読有り

    Ping Li, Hyeonjeong Jeong

    NPJ science of learning　5　(1)　8-8　2020年6月19日

    出版者・発行元： Springer Science and Business Media LLC

    DOI： 10.1038/s41539-020-0068-7 　

    eISSN：2056-7936

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    For centuries, adults may have relied on pedagogies that promote rote memory for the learning of foreign languages through word associations and grammar rules. This contrasts sharply with child language learning which unfolds in socially interactive contexts. In this paper, we advocate an approach to study the social brain of language by grounding second language learning in social interaction. Evidence has accumulated from research in child language, education, and cognitive science pointing to the efficacy and significance of social learning. Work from several recent L2 studies also suggests positive brain changes along with enhanced behavioral outcomes as a result of social learning. Here we provide a blueprint for the brain network underlying social L2 learning, enabling the integration of neurocognitive bases with social cognition of second language while combining theories of language and memory with practical implications for the learning and teaching of a new language in adulthood.

  24. Effects of Simultaneously Performed Dual-Task Training with Aerobic Exercise and Working Memory Training on Cognitive Functions and Neural Systems in the Elderly 査読有り

    Hikaru Takeuchi, Daniele Magistro, Yuka Kotozaki, Kosuke Motoki, Keyvan Kashkouli Nejad, Rui Nouchi, Hyeonjeong Jeong, Chiho Sato, Salvatore Sessa, Ryoichi Nagatomi, Massimiliano Zecca, Atsuo Takanishi, Ryuta Kawashima

    NEURAL PLASTICITY　2020　1-17　2020年

    DOI： 10.1155/2020/3859824 　

    ISSN：2090-5904

    eISSN：1687-5443

  25. Effects of training of shadowing and reading aloud of second language on working memory and neural systems 査読有り

    Hikaru Takeuchi, Tsukasa Maruyama, Yasuyuki Taki, Kosuke Motoki, Hyeonjeong Jeong, Yuka Kotozaki, Takamitsu Shinada, Seishu Nakagawa, Rui Nouchi, Kunio Iizuka, Ryoichi Yokoyama, Yuki Yamamoto, Sugiko Hanawa, Tsuyoshi Araki, Kohei Sakaki, Yukako Sasaki, Daniele Magistro, Ryuta Kawashima

    BRAIN IMAGING AND BEHAVIOR　15　(3)　1253-1269　2020年

    DOI： 10.1007/s11682-020-00324-4 　

    ISSN：1931-7557

    eISSN：1931-7565

  26. Prior physical synchrony enhances rapport and inter-brain synchronization during subsequent educational communication. 国際誌 査読有り

    Takayuki Nozawa, Kohei Sakaki, Shigeyuki Ikeda, Hyeonjeong Jeong, Shohei Yamazaki, Kelssy Hitomi Dos Santos Kawata, Natasha Yuriko Dos Santos Kawata, Yukako Sasaki, Kay Kulason, Kanan Hirano, Yoshihiro Miyake, Ryuta Kawashima

    Scientific reports　9　(1)　12747-12747　2019年9月4日

    DOI： 10.1038/s41598-019-49257-z 　

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    Physical synchrony has been suggested to have positive effects on not only concurrent but also subsequent communication, but the underlying neural processes are unclear. Using functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) hyperscanning, we tested the effects of preceding physical synchrony on subsequent dyadic teaching-learning communication. Thirty-two pairs of participants performed two experimental sessions. In each session, they underwent a rhythmic arm movement block with synchronous or asynchronous conditions, and then taught/learned unknown words to/from each other according to a given scenario. Neural activities in their medial and left lateral prefrontal cortex (PFC) were measured and inter-brain synchronization (IBS) during the teaching-learning blocks was evaluated. Participants rated their subjective rapport during the teaching-learning blocks, and took a word memory test. The analyses revealed that (1) prior physical synchrony enhanced teacher-learner rapport; (2) prior physical synchrony also enhanced IBS in the lateral PFC; and (3) IBS changes correlated positively with rapport changes. Physical synchrony did however not affect word memory performance. These results suggest that IBS can be useful to measure the effects of social-bonding facilitation activities for educational communication.

  27. Neural correlates of bilingual language control during interlingual homograph processing in a logogram writing system 査読有り

    Ming-Che Hsieh, Hyeonjeong Jeong*, Kelssy Hitomi Dos Santos Kawata, Yukako Sasaki, Hsun-Cheng Lee, Satoru Yokoyama, Motoaki Sugiura, Ryuta Kawashima

    BRAIN AND LANGUAGE　174　72-85　2017年11月

    DOI： 10.1016/j.bandl.2017.06.006 　

    ISSN：0093-934X

    eISSN：1090-2155

  28. Neural correlates of second-language communication and the effect of language anxiety 査読有り

    Hyeonjeong Jeong, Motoaki Sugiura, Wataru Suzuki, Yuko Sassa, Hiroshi Hashizume, Ryuta Kawashima

    Neuropsychologia　84　e2-e12　2016年4月1日

    出版者・発行元： Elsevier Ltd

    DOI： 10.1016/j.neuropsychologia.2016.02.012 　

    ISSN：1873-3514 0028-3932

    eISSN：1873-3514

  29. Developmental changes in brain activation involved in the production of novel speech sounds in children. 国際誌 査読有り

    Hiroshi Hashizume, Yasuyuki Taki, Yuko Sassa, Benjamin Thyreau, Michiko Asano, Kohei Asano, Hikaru Takeuchi, Rui Nouchi, Yuka Kotozaki, Hyeonjeong Jeong, Motoaki Sugiura, Ryuta Kawashima

    Human brain mapping　35　(8)　4079-89　2014年8月

    DOI： 10.1002/hbm.22460 　

    ISSN：1065-9471

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    Older children are more successful at producing unfamiliar, non-native speech sounds than younger children during the initial stages of learning. To reveal the neuronal underpinning of the age-related increase in the accuracy of non-native speech production, we examined the developmental changes in activation involved in the production of novel speech sounds using functional magnetic resonance imaging. Healthy right-handed children (aged 6-18 years) were scanned while performing an overt repetition task and a perceptual task involving aurally presented non-native and native syllables. Productions of non-native speech sounds were recorded and evaluated by native speakers. The mouth regions in the bilateral primary sensorimotor areas were activated more significantly during the repetition task relative to the perceptual task. The hemodynamic response in the left inferior frontal gyrus pars opercularis (IFG pOp) specific to non-native speech sound production (defined by prior hypothesis) increased with age. Additionally, the accuracy of non-native speech sound production increased with age. These results provide the first evidence of developmental changes in the neural processes underlying the production of novel speech sounds. Our data further suggest that the recruitment of the left IFG pOp during the production of novel speech sounds was possibly enhanced due to the maturation of the neuronal circuits needed for speech motor planning. This, in turn, would lead to improvement in the ability to immediately imitate non-native speech.

  30. Testing Second Language Oral Proficiency in Direct and Semidirect Settings: A Social-Cognitive Neuroscience Perspective 査読有り

    Hyeonjeong Jeong, Hiroshi Hashizume, Motoaki Sugiura, Yuko Sassa, Satoru Yokoyama, Shuken Shiozaki, Ryuta Kawashima

    LANGUAGE LEARNING　61　(3)　675-699　2011年9月

    DOI： 10.1111/j.1467-9922.2011.00635.x 　

    ISSN：0023-8333

  31. Learning second language vocabulary: Neural dissociation of situation-based learning and text-based learning 査読有り

    Hyeonjeong Jeong, Motoaki Sugiura, Yuko Sassa, Keisuke Wakusawa, Kaoru Horie, Shigeru Sato, Ryuta Kawashima

    NEUROIMAGE　50　(2)　802-809　2010年4月

    DOI： 10.1016/j.neuroimage.2009.12.038 　

    ISSN：1053-8119

  32. Cross-linguistic influence on brain activation during second language processing: An fMRI study 査読有り

    Hyeonjeong Jeong, Motoaki Sugiura, Yuko Sassa, Satoru Yokoyama, Kaoru Horie, Shigeru Sato, Masato Taira, Ryuta Kawashima

    BILINGUALISM-LANGUAGE AND COGNITION　10　(2)　175-187　2007年7月

    DOI： 10.1017/S1366728907002921 　

    ISSN：1366-7289

  33. Effect of syntactic similarity on cortical activation during second language processing: A comparison of English and Japanese among native Korean trilinguals 査読有り

    Hyeonjeong Jeong, Motoaki Sugiura, Yuko Sassa, Tomoki Haji, Nobuo Usui, Masato Taira, Kaoru Horie, Shigeru Sato, Ryuta Kawashima

    HUMAN BRAIN MAPPING　28　(3)　194-204　2007年3月

    DOI： 10.1002/hbm.20269 　

    ISSN：1065-9471

  34. Cortico-striatal-thalamic loop as a neural correlate of neuroticism in the mind-body interface 国際誌 査読有り

    Seishu Nakagawa, Hikaru Takeuchi, Yasuyuki Taki, Rui Nouchi, Yuka Kotozaki, Takamitsu Shinada, Tsukasa Maruyama, Atsushi Sekiguchid, Kunio Iizuka, Ryoichi Yokoyama, Yuki Yamamoto, Sugiko Hanawa, Tsuyoshi Araki, Carlos Makoto Miyauchi, Daniele Magistro, Kohei Sakaki, Hyeonjeong Jeong, Ryuta Kawashima

    Journal of Psychosomatic Research　149　110590-110590　2021年7月

    出版者・発行元： Elsevier BV

    DOI： 10.1016/j.jpsychores.2021.110590 　

    ISSN：0022-3999

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    OBJECTIVE: Although brain structural studies have demonstrated the neural correlates of neuroticism, the outcomes are not easily identified because of the various possible brain regions involved, low statistical power (low number of subjects), and brain structural measures available, such as mean diffusivity (MD), which are more suitable than standard regional measures of grey and white-matter volume (rGMV, rWMV) and fractional anisotropy (FA). We hypothesized that neuroticism neural correlates could be detected by MD and differentially identified using other measures. We aimed to visualize the neural correlates of neuroticism. METHODS: A voxel-by-voxel regression analysis was performed using the MD, rGMV, rWMV, or FA value as the dependent variable and with neuroticism scores based on the NEO-FFI and its confounding factors as independent variables in 1207 (693 men and 514 women; age, 20.7 ± 1.8, 18-27 years), non-clinical students in a cross-sectional study. RESULTS: MD in the cortico- (orbitofrontal cortex, anterior cingulate cortex, and posterior insula) striatal- (caudate and putamen) thalamic loop regions, including the right posterior limb of the internal capsule, were positively associated with neuroticism using the threshold-free cluster enhancement method with a family-wise error-corrected threshold of P < 0.0125 (0.05/4, Bonferroni correction for four types of MRI data [MD, rGMV, rWMV, and FA]) at the whole-brain level. CONCLUSIONS: An increased MD has generally been associated with reduced neural tissues and possibly area function. Accordingly, this finding helps elucidate the mechanism of somatization in neuroticism because the regions related to neuroticism are considered neural correlates of somatoform disorders.

  35. Mean diffusivity related to rule-breaking guilt: the Macbeth effect in the sensorimotor regions. 国際誌 査読有り

    Seishu Nakagawa, Hikaru Takeuchi, Yasuyuki Taki, Rui Nouchi, Yuka Kotozaki, Takamitsu Shinada, Tsukasa Maruyama, Atsushi Sekiguchi, Kunio Iizuka, Ryoichi Yokoyama, Yuki Yamamoto, Sugiko Hanawa, Tsuyoshi Araki, Carlos Makoto Miyauchi, Daniele Magistro, Kohei Sakaki, Hyeonjeong Jeong, Yukako Sasaki, Ryuta Kawashima

    Scientific reports　9　(1)　12227-12227　2019年8月22日

    DOI： 10.1038/s41598-019-48654-8 　

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    Guilt, a self-conscious emotion, includes self-focused role taking and also correlates with other-oriented role-taking. Excess guilt proneness might be relevant to obsessive compulsive disorders. The white matter (WM) neural correlates of the degree of guilt have not yet been determined. We hypothesized that the WM structures involved in feelings of guilt are associated with social and moral cognition (inferior parietal lobule [IPL], prefrontal cortex [PFC], and cingulate), and aimed to visualize this using diffusion MRI. We investigated the association between regional WM structures (WM volume, and fractional anisotropy, and mean diffusivity [MD]), and feelings of guilt in 1196 healthy, young students using MRI and the Guilty Feeling Scale, which comprises interpersonal situation (IPS; guilt from hurting friends) and rule-breaking situation (RBS; deontological guilt) scores. The primary novel finding presented here is that MD in the right somatosensory and motor cortices from arm to hand were positively correlated with RBS scores. Further, consistent with our hypothesis, RBS scores were positively correlated with MD in the same regions. These results would be predicted by the Macbeth effect, an obsession with dirt leading to hand-washing rituals resulting from guilt, made famous by the Shakespearian character Lady Macbeth. "What, will these hands ne'er be clean?" William Shakespeare (Shakespeare, 1606) Macbeth.

  36. Mean diffusivity related to collectivism among university students in Japan. 国際誌 査読有り

    Seishu Nakagawa, Hikaru Takeuchi, Yasuyuki Taki, Rui Nouchi, Yuka Kotozaki, Takamitsu Shinada, Tsukasa Maruyama, Atsushi Sekiguchi, Kunio Iizuka, Ryoichi Yokoyama, Yuki Yamamoto, Sugiko Hanawa, Tsuyoshi Araki, Carlos Makoto Miyauchi, Daniele Magistro, Kohei Sakaki, Hyeonjeong Jeong, Yukako Sasaki, Ryuta Kawashima

    Scientific reports　9　(1)　1338-1338　2019年2月4日

    DOI： 10.1038/s41598-018-37995-5 　

    ISSN：2045-2322

  37. Effects of Time-Compressed Speech Training on Multiple Functional and Structural Neural Mechanisms Involving the Left Superior Temporal Gyrus. 国際誌 査読有り

    Tsukasa Maruyama, Hikaru Takeuchi, Yasuyuki Taki, Kosuke Motoki, Hyeonjeong Jeong, Yuka Kotozaki, Seishu Nakagawa, Rui Nouchi, Kunio Iizuka, Ryoichi Yokoyama, Yuki Yamamoto, Sugiko Hanawa, Tsuyoshi Araki, Kohei Sakaki, Yukako Sasaki, Daniele Magistro, Ryuta Kawashima

    Neural plasticity　2018　6574178-6574178　2018年

    DOI： 10.1155/2018/6574178 　

    ISSN：2090-5904

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    Time-compressed speech is an artificial form of rapidly presented speech. Training with time-compressed speech (TCSSL) in a second language leads to adaptation toward TCSSL. Here, we newly investigated the effects of 4 weeks of training with TCSSL on diverse cognitive functions and neural systems using the fractional amplitude of spontaneous low-frequency fluctuations (fALFF), resting-state functional connectivity (RSFC) with the left superior temporal gyrus (STG), fractional anisotropy (FA), and regional gray matter volume (rGMV) of young adults by magnetic resonance imaging. There were no significant differences in change of performance of measures of cognitive functions or second language skills after training with TCSSL compared with that of the active control group. However, compared with the active control group, training with TCSSL was associated with increased fALFF, RSFC, and FA and decreased rGMV involving areas in the left STG. These results lacked evidence of a far transfer effect of time-compressed speech training on a wide range of cognitive functions and second language skills in young adults. However, these results demonstrated effects of time-compressed speech training on gray and white matter structures as well as on resting-state intrinsic activity and connectivity involving the left STG, which plays a key role in listening comprehension.

  38. Lenticular nucleus correlates of general self-efficacy in young adults. 国際誌 査読有り

    Seishu Nakagawa, Hikaru Takeuchi, Yasuyuki Taki, Rui Nouchi, Yuka Kotozaki, Takamitsu Shinada, Tsukasa Maruyama, Atsushi Sekiguchi, Kunio Iizuka, Ryoichi Yokoyama, Yuki Yamamoto, Sugiko Hanawa, Tsuyoshi Araki, Carlos Makoto Miyauchi, Daniele Magistro, Kohei Sakaki, Hyeonjeong Jeong, Yukako Sasaki, Ryuta Kawashima

    Brain structure & function　222　(7)　3309-3318　2017年9月

    DOI： 10.1007/s00429-017-1406-2 　

    ISSN：1863-2653

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    General self-efficacy (GSE) is an important factor in education, social participation, and medical treatment. However, the only study that has investigated the direct association between GSE and a neural correlate did not identify specific brain regions, rather only assessed brain structures, and included older adult subjects. GSE is related to motivation, physical activity, learning, the willingness to initiate behaviour and expend effort, and adjustment. Thus, it was hypothesized in the present study that the neural correlates of GSE might be related to changes in the basal ganglia, which is a region related to the abovementioned self-efficacy factors. This study aimed to identify the brain structures associated with GSE in healthy young adults (n = 1204, 691 males and 513 females, age 20.7 ± 1.8 years) using regional grey matter density and volume (rGMD and rGMV), fractional anisotropy (FA) and mean diffusivity (MD) analyses of magnetic resonance imaging (MRI) data. The findings showed that scores on the GSE Scale (GSES) were associated with a lower MD value in regions from the right putamen to the globus pallidum; however, there were no significant association between GSES scores and regional brain structures using the other analyses (rGMD, rGMV, and FA). Thus, the present findings indicated that the lenticular nucleus is a neural correlate of GSE.

  39. INSTRUCTIONAL SCAFFOLDING IN A UNIVERSITY EFL COURSE IN JAPAN: TOWARD THE INVESTIGATION OF STUDENTS’ FLOW IN A CLASSROOM 査読有り

    Mutsumi Kondo, Takayuki Nozawa, Hyeonjeong Jeong, Shigeyuki Ikeda, Kohei Sakaki, Ryuta Kawashima, Reiko Yamamoto, Yasushige Ishikawa

    INTED2017 Proceedings　2017年3月

    出版者・発行元： IATED

    DOI： 10.21125/inted.2017.1742 　

  40. Brain Mechanism of Simultaneous Interpretation (review paper) 査読有り

    Hyeonjeong Jeong

    Journal of the Interpretation & Translation Institute　21　(1)　191-211　2017年2月

  41. Basal ganglia correlates of fatigue in young adults. 国際誌 査読有り

    Seishu Nakagawa, Hikaru Takeuchi, Yasuyuki Taki, Rui Nouchi, Yuka Kotozaki, Takamitsu Shinada, Tsukasa Maruyama, Atsushi Sekiguchi, Kunio Iizuka, Ryoichi Yokoyama, Yuki Yamamoto, Sugiko Hanawa, Tsuyoshi Araki, Carlos Makoto Miyauchi, Daniele Magistro, Kohei Sakaki, Hyeonjeong Jeong, Yukako Sasaki, Ryuta Kawashima

    Scientific reports　6　21386-21386　2016年2月19日

    DOI： 10.1038/srep21386 　

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    Although the prevalence of chronic fatigue is approximately 20% in healthy individuals, there are no studies of brain structure that elucidate the neural correlates of fatigue outside of clinical subjects. We hypothesized that fatigue without evidence of disease might be related to changes in the basal ganglia and prefrontal cortex and be implicated in fatigue with disease. We aimed to identify the white matter structures of fatigue in young subjects without disease using magnetic resonance imaging (MRI). Healthy young adults (n = 883; 489 males and 394 females) were recruited. As expected, the degrees of fatigue and motivation were associated with larger mean diffusivity (MD) in the right putamen, pallidus and caudate. Furthermore, the degree of physical activity was associated with a larger MD only in the right putamen. Accordingly, motivation was the best candidate for widespread basal ganglia, whereas physical activity might be the best candidate for the putamen. A plausible mechanism of fatigue may involve abnormal function of the motor system, as well as areas of the dopaminergic system in the basal ganglia that are associated with motivation and reward.

  42. An investigation of brain synchrony between students and their teacher during a secondary school EFL lesson 査読有り

    Yamamoto R, Nozawa T, Jeong H, Ikeda S, Sakaki K, Kawashima R, Smith C, Ishikawa Y

    Breaking Theory: New Directions in Applied Linguistics, Proceedings of the 48th Annual Meeting of the British Association for Applied Linguistics, London. UK: Scitsiugnil Press　201-212　2015年9月

  43. Temporal and Motor Representation of Rhythm in Fronto-Parietal Cortical Areas: An fMRI Study. 国際誌 査読有り

    Naho Konoike, Yuka Kotozaki, Hyeonjeong Jeong, Atsuko Miyazaki, Kohei Sakaki, Takamitsu Shinada, Motoaki Sugiura, Ryuta Kawashima, Katsuki Nakamura

    PloS one　10　(6)　e0130120　2015年

    DOI： 10.1371/journal.pone.0130120 　

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    When sounds occur with temporally structured patterns, we can feel a rhythm. To memorize a rhythm, perception of its temporal patterns and organization of them into a hierarchically structured sequence are necessary. On the other hand, rhythm perception can often cause unintentional body movements. Thus, we hypothesized that rhythm information can be manifested in two different ways; temporal and motor representations. The motor representation depends on effectors, such as the finger or foot, whereas the temporal representation is effector-independent. We tested our hypothesis with a working memory paradigm to elucidate neuronal correlates of temporal or motor representation of rhythm and to reveal the neural networks associated with these representations. We measured brain activity by fMRI while participants memorized rhythms and reproduced them by tapping with the right finger, left finger, or foot, or by articulation. The right inferior frontal gyrus and the inferior parietal lobule exhibited significant effector-independent activations during encoding and retrieval of rhythm information, whereas the left inferior parietal lobule and supplementary motor area (SMA) showed effector-dependent activations during retrieval. These results suggest that temporal sequences of rhythm are probably represented in the right fronto-parietal network, whereas motor sequences of rhythm can be represented in the SMA-parietal network.

  44. Adaptive ability to cope with atypical or novel situations involving tool use: An fMRI approach 査読有り

    Keisuke Wakusawa, Motoaki Sugiura, Yuko Sassa, Hyeonjeong Jeong, Yukihito Yomogida, Kaoru Horie, Shigeru Sato, Hiroyuki Yokoyama, Shigeo Kure, Noriyoshi Takei, Norio Mori, Ryuta Kawashima

    NEUROSCIENCE RESEARCH　90　72-82　2015年1月

    DOI： 10.1016/j.neures.2014.03.008 　

    ISSN：0168-0102

    eISSN：1872-8111

  45. Neural correlates of second-language communication and the effect of language anxiety 査読有り

    Hyeonjeong Jeong, Motoaki Sugiura, Wataru Suzuki, Yuko Sassa, Hiroshi Hashizume, Ryuta Kawashima

    NEUROPSYCHOLOGIA　66　182-192　2015年1月

    DOI： 10.1016/j.neuropsychologia.2014.11.013 　

    ISSN：0028-3932

    eISSN：1873-3514

  46. 効果的な「くりかえし」の3原則 : 脳科学,認知心理学,第二言語習得研究の成果から (特集 どんな生徒にも優しい「くりかえし」のある授業) 招待有り

    鈴木 渉, 鄭 嫣婷

    英語教育　63　(10)　19-21　2014年12月

    出版者・発行元： 大修館書店

    ISSN：0913-3917

  47. コミュニケーション場面からの第二言語習得―脳科学的知見から― 招待有り

    Jeong Hyeonjeong

    ことばの科学研究　(15)　2014年3月

  48. 使える英語はコミュニケーション活動から【脳科学】授業に活かす言語学 招待有り

    鄭嫣婷, 川島隆太

    英語教育　62　(10)　30-31　2013年12月

  49. Self-face recognition in social context 査読有り

    Motoaki Sugiura, Yuko Sassa, Hyeonjeong Jeong, Keisuke Wakusawa, Kaoru Horie, Shigeru Sato, Ryuta Kawashima

    HUMAN BRAIN MAPPING　33　(6)　1364-1374　2012年6月

    DOI： 10.1002/hbm.21290 　

    ISSN：1065-9471

  50. Neural bases of human mate choice: Multiple value dimensions, sex difference, and self-assessment system 査読有り

    Risa Funayama, Motoaki Sugiura, Yuko Sassa, Hyeonjeong Jeong, Keisuke Wakusawa, Kaoru Horie, Shigeru Sato, Ryuta Kawashima

    SOCIAL NEUROSCIENCE　7　(1)　59-73　2012年

    DOI： 10.1080/17470919.2011.580120 　

    ISSN：1747-0919

  51. The representation of social interaction in episodic memory: A functional MRI study 査読有り

    Yoko Mano, Motoaki Sugiura, Takashi Tsukiura, Joan Y. Chiao, Yukihito Yomogida, Hyeonjeong Jeong, Atsushi Sekiguchi, Ryuta Kawashima

    NEUROIMAGE　57　(3)　1234-1242　2011年8月

    DOI： 10.1016/j.neuroimage.2011.05.016 　

    ISSN：1053-8119

  52. Neural correlates of processing situational relationships between a part and the whole: An fMRI study 査読有り

    Keisuke Wakusawa, Motoaki Sugiura, Yuko Sassa, Hyeonjeong Jeong, Kaoru Horie, Shigeru Sato, Hiroyuki Yokoyama, Shigeru Tsuchiya, Ryuta Kawashima

    NEUROIMAGE　48　(2)　486-496　2009年11月

    DOI： 10.1016/j.neuroimage.2009.06.024 　

    ISSN：1053-8119

  53. Extraction of Situational Meaning by Integrating Multiple Meanings in a Complex Environment: A Functional MRI Study 査読有り

    Motoaki Sugiura, Keisuke Wakusawa, Atsushi Sekiguchi, Yuko Sassa, Hyeonjeong Jeong, Kaoru Horie, Shigeru Sato, Ryuta Kawashima

    HUMAN BRAIN MAPPING　30　(8)　2676-2688　2009年8月

    DOI： 10.1002/hbm.20699 　

    ISSN：1065-9471

  54. 脳科学的方法を用いた第二言語習得研究 査読有り

    鄭 嫣婷

    日本語学研究　23　213-222　2008年10月

  55. Face-specific and domain-general characteristics of cortical responses during self-recognition 査読有り

    Motoaki Sugiura, Yuko Sassa, Hyeonjeong Jeong, Kaoru Horie, Shigeru Sato, Ryuta Kawashima

    NEUROIMAGE　42　(1)　414-422　2008年8月

    DOI： 10.1016/j.neuroimage.2008.03.054 　

    ISSN：1053-8119

  56. 高英語力大学生群における逐次通訳時の脳活性―fMRI実験の結果から 査読有り

    辰巳桂子, 出口弘, 長尾ひろみ, 杉浦元亮, JEONG Hyeonjeong, 生田奈穂, 橋爪寛, 松縄順子, 川島隆太

    神戸女学院大学論集　55　(1)　89-104　2008年6月

    出版者・発行元： 神戸女学院大学

    DOI： 10.18878/00001856 　

    ISSN：0389-1658

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    One of human-being specific activities, interpreting (oral translation), has been adopted as a popular method to enhance second language acquisition lately. The question, however, how interpreting is executed in human brains, remains largely unknown. In this paper, we present our fMRI (functional Magnetic Resonance Imaging) experimental results to investigate how cerebral cortices are activated when subjects are engaged in interpreting exercises. Twenty-one healthy, right-handed university student subjects participated in this study. We directly compared English to Japanese consecutive interpreting (EJ) to Japanese to English consecutive interpreting (JE) using subtraction method, as well as with sentence reconstruction tasks in Japanese (JJ) and English (EE), and with resting condition (Rest, or baseline). The direct subtraction analysis between EJ and JE left only a limited area: left superior temporal gyrus remained. In JE minus EJ (masked by EJ-Rest: P<0.05image), right and left precentral gyri, left thalamus, left and right superior temporal gyri, and left middle temporal gyrus are left, suggesting that JE recruited more extensive regions in comparison with EJ, despite that all sources of sentence recorded and used as stimuli were constructed to be at the same level of difficulty, either directly taken from MEXT (Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology) -authorized popular textbooks used in Japanese public junior high schools, or translation of such sources. The conditions EJ, EE, and JJ showed very similar patterns of cortical activation, indicating that the conditions recruited similar brain regions: left and right superior temporal gyri, mainly left middle temporal gyrus,, left inferior frontal gyrus (opercular part and triangular part), left temporal lobe's lateral surface, and mainly left supplementary motor areas. EJ and JE commonly activated Inferior frontal gyri (opercular part and triangular part) and supplementary motor areas in both hemispheres. Kawashima (2004) reports that even a different-activity-related cortical activation serves as a preparatory activity for the individuals' following activity and enhances learning or delays development of dementia in older subjects. From the results, we infer that EE and JJ sentence reconstruction exercises that activated similar regions to those activated in consecutive interpreting might fit the purpose of consecutive interpreting training preparation.

  57. Comprehension of implicit meanings in social situations involving irony: A functional MRI study 査読有り

    Keisuke Wakusawa, Motoaki Sugiura, Yuko Sassa, Hyeonjeong Jeong, Kaoru Horie, Shigeru Sato, Hiroyuki Yokoyama, Shigeru Tsuchiya, Kazuie Inuma, Ryuta Kawashima

    NEUROIMAGE　37　(4)　1417-1426　2007年10月

    DOI： 10.1016/j.neuroimage.2007.06.013 　

    ISSN：1053-8119

  58. Cortical mechanism of communicative speech production 査読有り

    Yuko Sassa, Motoaki Sugiura, Hyeojeong Jeong, Kaoru Horie, Shigeru Sato, Ryuta Kawashima

    NEUROIMAGE　37　(3)　985-992　2007年9月

    DOI： 10.1016/j.neuroimage.2007.05.059 　

    ISSN：1053-8119

  59. Multiple brain networks for visual self-recognition with different sensitivity for motion and body part 査読有り

    Motoaki Sugiura, Yuko Sassa, Hyeon Jeong jeong, Naoki Miura, Yuko Akitsuki, Kaoru Horie, Shigeru Sato, Ryuta Kawashima

    NEUROIMAGE　32　(4)　1905-1917　2006年10月

    DOI： 10.1016/j.neuroimage.2006.05.026 　

    ISSN：1053-8119

  60. Cortical activation in the processing of passive sentences in L1 and L2: An fMRI study 査読有り

    S Yokoyama, H Okamoto, T Miyamoto, K Yoshimoto, J Kim, K Iwata, H Jeong, S Uchida, N Ikuta, Y Sassa, W Nakamura, K Horie, S Sato, R Kawashima

    NEUROIMAGE　30　(2)　570-579　2006年4月

    DOI： 10.1016/j.neuroimage.2005.09.066 　

    ISSN：1053-8119

  61. Brain networks for communicative speech production: Feeling inference and speech content production 査読有り

    Sassa Yuko, Sugiura Motoaki, Jeong Hyeonjeong, Wakusawa Keisuke, Horie Kaoru, Sato Shigeru, Kawashima Ryuta

    NEUROSCIENCE RESEARCH　55　S262　2006年

    ISSN：0168-0102

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MISC 44

  1. 意味を介在した手の3すくみの関係性の理解と実行に関わる神経基盤

    塙杉子, 塙杉子, 塙杉子, ティロー バンジャマン, 野澤孝之, 鄭 嫣婷, 川島隆太

    日本作業療法学会抄録集(CD-ROM)　57th　2023年

    ISSN： 1880-6635

  2. 左隅型再帰的ニューラルネットワーク文法による日本語fMRIデータのモデリング

    杉本侑嗣, 吉田遼, 鄭 嫣婷, 小泉政利, BRENNAN Jonathan R, 大関洋平

    言語処理学会年次大会発表論文集(Web)　29th　2023年

    ISSN： 2188-4420

  3. 作業記憶およびL2名詞類学習

    DARDON Diego, HYEONJEONG Jeong, TANABE-ISHIBASHI Azumi, SAKABA Hiroko

    電子情報通信学会技術研究報告　119　(151(TL2019 10-36))　2019年

    ISSN： 0913-5685

  4. 現実社会的知識の理解における言語表現と社会文化的慣例の神経統合:日本の敬語の場合

    CUI Haining, JEONG Hyeonjeong, OKAMOTO Kiyo, TAKAHASHI Daiko, KAWASHIMA Ryuta, SUGIURA Motoaki

    日本神経化学会大会抄録集(Web)　62nd　2019年

  5. 語学学習における社会的認知の役割

    JEONG Hyeonjeong

    日本神経化学会大会抄録集(Web)　62nd　2019年

  6. 第二言語学習者の意味曖昧性解消に関する認知メカニズムの解明：fMRI研究 査読有り

    岡本吉世, 鄭嫣婷

    全国英語教育学会第44回京都研究大会予稿集　576-577　2018年8月

  7. Bilinguals’ lexical access of cognates in the brain: Effects of language memberships 査読有り

    Hsieh MC, Jeong H, Sugiura M, Kawashima R

    Proceedings of The 20th Annual International Conference of the Japanese Society for Language Sciences,　34-37　2018年8月

  8. MRI平均拡散率を用いた集団主義の神経基盤の同定

    中川誠秀, 竹内光, 瀧靖之, 瀧靖之, 野内類, 野内類, 事崎由佳, 品田貴光, 丸山司, 関口敦, 関口敦, 飯塚邦夫, 横山諒一, 山本悠貴, 塙杉子, 荒木剛, 宮内誠カルロス, MAGISTRO Daniele, 榊浩平, 鄭 嫣婷, 佐々木結咲子, 川島隆太

    日本精神神経学会総会プログラム・抄録集　114th　2018年

  9. fNIRSハイパースキャニングによる集団学習時の経験共有評価の可能性

    野澤孝之, 近藤睦美, 山本玲子, JEONG Hyeonjeong, 池田純起, 榊浩平, 三宅美博, 石川保茂, 川島隆太

    計測自動制御学会システムインテグレーション部門講演会(CD-ROM)　18th　ROMBUNNO.2B1‐03　2017年12月20日

  10. 社会はMRIスキャナーに持ち込めるか？

    阿部 修士, 月浦 崇, 鄭 嫣婷, 上田 竜平, 杉浦 元亮, 田邊 宏樹

    日本心理学会大会発表論文集　81　(0)　SS-067-SS-067　2017年

    出版者・発行元： 公益社団法人 日本心理学会

    DOI： 10.4992/pacjpa.81.0_SS-067 　

  11. 身体リズム同調が教授・学習と脳活動同調に与える影響

    野澤孝之, 榊浩平, 山崎翔平, 河田サントスケルシ人美, 河田サントスナタシャ百合子, 佐々木結咲子, 池田純起, KULASON Kay, 平野香南, JEONG Hyeonjeong, 川島隆太

    計測自動制御学会システムインテグレーション部門講演会(CD-ROM)　17th　ROMBUNNO.1L4‐5　2016年12月15日

  12. 異文化接触による自己の再構築について―物語り論的視点に基づく海外留学推奨のための脳科学実験―

    長谷部正, 長谷部正, 伊藤航平, 杉浦元享, 木谷忍, 木暮悠太, 小山田晋, 朴壽永, 山本悠貴, 塙杉子, 野内類, 野澤孝之, ジョン ヒョンジョン, 川島隆太, 安江紘幸

    日本感性工学会大会予稿集(CD-ROM)　18th　ROMBUNNO.A53　2016年

  13. 英語授業における脳活動同調評価の試み

    野澤孝之, 山本玲子, 石川保茂, JEONG Hyeonjeong, 池田純起, 榊浩平, 川島隆太

    計測自動制御学会システムインテグレーション部門講演会(CD-ROM)　16th　ROMBUNNO.2P3‐4　2015年12月14日

  14. 中学校英語授業における教員・学習者間での同調の検証 (教師教育・教育の情報化/一般)

    山本 玲子, 野澤 孝之, 鄭 嫣婷

    日本教育工学会研究報告集　15　(3)　37-42　2015年7月4日

    出版者・発行元： 日本教育工学会

  15. An fMRI study on implicit and explicit second language knowledge modulated by task types and proficiency level

    Jeong H, Ellis R, Suzuki W, Kashkouli Nejad K, Thyreau B, Magistro D, Yokoyama S, Kawashima R

    Proceedings of The 17th Annual International Conference of the Japanese Society for Language SciencesProceedings of The 17th Annual International Conference of the Japanese Society for Language Sciences　162-163　2015年6月

  16. Neural substrates representing temporal and motor sequences of rhythm

    Naho Konoike, Yuka Kotozaki, Jeong Hyeonjeong, Atsuko Miyazaki, Kohei Sakaki, Takamitsu Shinada, Motoaki Sugiura, Ryuta Kawashima, Katsuki Nakamura

    44th Annual meeting, Society for Neuroscience　2014年11月

  17. 明示的知識と暗示的知識に関するfMRI研究 査読有り

    鄭嫣婷, 鈴木渉

    第40回全国英語教育学会徳島研究大会発表予稿集　52-53　2014年8月

  18. Neural correlates of simultaneous interpretation: The role of expertise and language proficiency 査読有り

    Jeong H, Tatsumi K, Sugiura M, Kawashima R

    Proceedings of The 16th Annual International Conference of the Japanese Society for Language Sciences　171-172　2014年

  19. 第二言語コミュニケーション活動に関与する神経基盤と第二言語に対する不安の影響 査読有り

    鄭嫣婷 鈴木渉

    第39回全国英語教育学会徳島研究大会発表予稿集　94-95　2013年8月

  20. Learning foreign language vocabularies from communicative context: an fMRI study 査読有り

    Jeong H, Sugiura M, Yokoyama S, Hashizume H, Takahashi K, Thyreau B, Suzuki W, Kawashima R

    Proceedings of The 15th Annual International Conference of the Japanese Society for Language Sciences　30-34　2013年7月

  21. 小児における外国語音産出能力と脳形態の相関について

    HASHIZUME Hiroshi, TAKI Yasuyuki, THYREAU Benjamin, SASSA Yuko, ASANO Michiko, ASANO Kohei, TAKEUCHI Hikaru, JEONG Hyeonjeong, SUGIURA Motoaki, KAWASHIMA Ryuta

    日本神経化学会大会抄録集(Web)　56th　2013年

  22. 習熟度の異なる日本人英語学習者による英文理解過程

    横山 悟, マナロ エマニュエル, 田中 エリス伸枝, 高橋 慶, 橋爪 寛, ジョン ヒョンジョン, 川島 隆太

    電子情報通信学会技術研究報告. TL, 思考と言語　112　(145)　13-17　2012年7月14日

    出版者・発行元： 一般社団法人電子情報通信学会

    ISSN： 0913-5685

    詳細を見る 詳細を閉じる

    外国語の習熟度の一側面として、処理時間の速度という側面がある。本研究では、日本人英語学習者による英文理解の速度を計測し、その速度と英語の習熟度との関係性を探る。その目的のため、習熟度のバラつきがある日本人英語学習者群に対し、英語習熟度テストと英文のself-paced reading taskを課し、両者の関係性を探索的に探った。本論文では、その実験結果を報告する。

  23. 小児における外国語発音能力と外国語音産出に関わる脳活動の発達的変化の関係

    橋爪 寛, 瀧 靖之, 佐々 祐子, ティロー バンジャマン, 浅野 路子, 浅里 孝平, 竹内 光, 野内 類, 事崎 由佳, ジョン ヒョンジョン, 杉浦 元亮, 川島 隆太

    電子情報通信学会技術研究報告. TL, 思考と言語　112　(145)　19-23　2012年7月14日

    出版者・発行元： 一般社団法人電子情報通信学会

    ISSN： 0913-5685

    詳細を見る 詳細を閉じる

    小児は、外国語音声を獲得するのに適している時期だと考えられているため、小児の外国語音声処理を明らかにすることは、外国語教育において有用である。 我々は、6〜18歳の右利き健常日本人小児を対象に、機能的MRIを用いて、母国語にはない外国語の音声(1音節)を聞いて繰り返して発話する際の脳活動の発達的変化を調べた。本研究の結果から、成人対象の先行研究で、外国語音声を繰り返す際、言語音産出のための運動計画に関与するとされている左側下前頭回弁蓋部の活動が、年齢とともに増加することが分かった。外国語音声の発話精度も年齢とともに向上していたことから、左下前頭回弁蓋部の脳領域の発達が、外国語音声の即座の繰り返しの精度向上に反映している可能性がある。

  24. 第二言語習得への脳認知科学からのアプローチ

    横山悟, JEONG Hyeonjeong, 尾島司郎, 千葉克裕, MANALO Emmanuel, 吉本啓

    日本認知科学会大会発表論文集(CD-ROM)　29th　ROMBUNNO.WS6　2012年

  25. Age-dependency in brain activation involved with imitation of unfamiliar foreign language sound: an fMRI study

    HASHIZUME Hiroshi, TAKI Yasuyuki, SASSA Yuko, ASANO Michiko, ASANO Kohei, TAKEUCHI Hikaru, JEONG Hyeonjeong, SUGIURA Motoaki, KAWASHIMA Ryuta

    神経化学　49　(2/3)　664　2010年8月1日

    ISSN： 0037-3796

  26. Neural correlates of social interaction and concern for other person in episodic memory: an fMRI study 査読有り

    Mano Y, Sugiura M, Tsukiura T, Yomogida Y, Jeong H, Sekiguchi A, Akitsuki Y, Kawashima R

    The 39th Annual Meeting of Society for Neuroscience, Chicago, USA　2009年10月

  27. エピソード記憶におけるソーシャル・インタラクションの影響:fMRI研究

    間野陽子, 杉浦元亮, 月浦崇, 蓬田幸人, JEONG Hyeonjeong, 関口敦, 秋月祐子, 川島隆太

    日本心理学会大会発表論文集　73rd　546　2009年8月

  28. Social interaction and concern for others in episodic memory: an fMRI study

    Yoko Mano, Motoaki Sugiura, Takashi Tsukiura, Yukihito Yomogida, Hyeonjeong Jeong, Atsushi Sekiguchi, Yuko Akitsuki, Ryuta Kawashima

    NEUROSCIENCE RESEARCH　65　S244-S244　2009年

    DOI： 10.1016/j.neures.2009.09.1383 　

    ISSN： 0168-0102

  29. Neural mechanisms underlying a face-to-face interview in the second language 査読有り

    Hyeonjeong Jeong, Hiroshi Hashizume, Yuko Sassa, Satoru Yokoyama, Kensaku Ishimaki, Keita Nakamura, Motoaki Sugiura, Ryuta Kawashima

    NEUROSCIENCE RESEARCH　61　(Supplement 1)　S199-S199　2008年

    ISSN： 0168-0102

  30. 日本語の脳内における統語処理と語彙意味処理のfMRI研究

    神原利宗, 神原利宗, 横山悟, 生田奈穂, 鄭嫣てい, 鄭嫣てい, 高橋慶, 高橋慶, 高橋慶, 関口敦, 関口敦, 宮本正夫, 高橋大厚, 小泉政利, 吉本啓, 堀江薫, 佐藤滋, 川島隆太

    日本認知科学会大会発表論文集　24th　2007年

  31. 視覚単語認識中の意味アクセスへの二つの異なる神経回路網 査読有り

    Jeong, H, Sugiura M, Sassa Y, Miyamoto T, Horie K, Sato S, Kawashima, R

    神経化学　(46)　554　2007年

  32. Cortical Mechanisms of Segmentation in Visual Sentence Comprehension of Japanese Kana

    Oshima, H, J. Hyeonjeong, M. Sugiura, T. Miyamoto, Y. Sassa, N. Ikuta, K. Horie, S. Sato, R. Kawashima

    NeuroImage: 12th Annual Meeting of the Organization for Human Brain Mapping. June 11-15, 2006, Florence, Italy.　31　(Supplement 1)　353 W-AW-　2006年

  33. 言語コミュニケーション・第2言語習得の言語認知科学

    佐藤滋, JEONG Hyeonjeong, 横山悟, 生田奈穂, 杉浦元亮, 川島隆太

    日本音響学会研究発表会講演論文集(CD-ROM)　2005　3-8-11　2005年9月20日

    ISSN： 1880-7658

  34. Effects of motion and the body part on activation of the left and right cortical networks for visual self-recognition: An event-related fMRI study. 査読有り

    Sugiura M, Sassa Y, Jeong H, Miura N, Iwata K, Akitsuki Y, Horie K, Sato S, Kawashima R

    11th International Conference on Functional Mapping of the Human Brain　2005年6月

  35. The role of the Broca's area and left parietal region during processing of a passive sentence in Japanese: An event-related fMRI study. 査読有り

    Yokoyama S, Watanabe J, Iwata K, Sassa Y, Akitsuki Y, Miura N, Jeong H, Ikuta N, Okamoto H, Haji T, Usui N, Taira M, Nakamura W, Sato S, Horie K, Kawashima R

    11th International Conference on Functional Mapping of the Human Brain　2005年6月

  36. Communicative speech production activates the frontal and anterior cingulate cortices: An fMRI study 査読有り

    Sassa Y, Sugiura M, Jeong H, Miura N, Iwata K, Akitsuki Y, Yokoyama S, Watanabe J, Ikuta N, Okamoto H, Uchida S, Riera J, Horie K, Sato S, Kawashima R

    11th International Conference on Functional Mapping of the Human Brain　2005年6月

  37. The neural network involved in the processing of give and receive expressions: An fMRI study

    Satoru Yokoyama, Noriaki Yusa, Jungho Kim, Hyeonjeong Jeong, Hideyuki Okamoto, Yuko Sassa, Naho Ikuta, Kei Yoshimoto, Kaoru Horie, Shigeru Sato, Ryuta Kawashima

    NeuroImage　26　(S1)　49-　2005年

  38. Cortical mechanisms of visual word processing: Comparison of Japanese Kana and Kanji processing during semantic and phonological tasks

    Hyeonjeong Jeong, Motoaki Sugiura, Yuko Sassa, Chen Bai, Kaoru Horie, Shigeru Sato, Ryuta Kawashima

    NeuroImage　26　(S1)　49-　2005年

  39. The role of linguistic typology in sentence comprehension by multilinguals: An fMRI study

    Jeong H, Iwata K, Watanabe J, Sassa Y, Akitsuki Y, Ikuta N, Okamoto H, Yokoyama S, Miura N, Riera J, Haji T, Usui N, Taira M, Sato S, Kawashima R

    The 4th International Forum on Language, Brain, and Cognition: Cognition, Brain, and Typology: Towards a Synthesis　2004年9月

  40. Comprehension of passive sentences in Japanese: An fMRI study.

    Yokoyama S, Watanabe J, Iwata K, Sassa Y, Miura N, Jeong H, Ikuta N, Akitsuki Y, Okamoto H, Haji T, Usui N, Taira M, Nakamura W, Sato S, Horie K, Kawashima R

    The 4th International Forum on Language, Brain, and Cognition: Cognition, Brain, and Typology: Towards a Synthesis　2004年9月

  41. 第一言語・第二言語の理解に関わる脳活動領域の特定(A shared network of cortical regions involved in a first and second language comprehension)

    横山 悟, 内田 信也, 岩田 一樹, 金 情浩, 岡本 英行, Hyeonjeong Jeong, 中村 渉, 堀江 薫, 佐藤 滋, 川島 隆太

    神経化学　43　(2-3)　572-572　2004年8月

    出版者・発行元： 日本神経化学会

    ISSN： 0037-3796

  42. 日英語における受動文理解に関わる脳活動領域の研究 : 日本語母語話者を対象としたfMRI実験より(セッション3)(<特集>人間による言語理解・言語処理)

    横山 悟, 内田 信也, 岩田 一樹, キム ジョンホ, ジョン ヒョンジョン, 岡本 英行, 渡辺 丈夫, 佐々 佑子, 三浦 直樹, 秋月 祐子, 生田 奈穂, ホルヘ リエラ, ワン シャオホン, 中村 渉, 堀江 薫, 吉本 啓, 佐藤 滋, 川島 隆太

    電子情報通信学会技術研究報告. TL, 思考と言語　104　(170)　25-30　2004年7月2日

    出版者・発行元： 一般社団法人電子情報通信学会

    ISSN： 0913-5685

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    本研究では、日本語母語話者の脳内において、母語である日本語と第二言語である英語の能動文・受動文処理過程を比較するため、functional MRIによる言語理解実験を行った。日本語と英語の比較の結果からは、共通して活動が見られた領域と、有意な差を示す領域が見られた。本実験の結果より、英語を第二言語として学習している在日の日本語母語話者における日本語・英語の処理は、共通した側面と異なる側面の双方を含んでいる可能性が示唆された。

  43. FMRI Evidence for the Neural Correlates of the Typological Differences among L1, L2, and L3 査読有り

    Jeong H, Iwata K, Watanabe J, Sassa Y, Akitsuki Y, Ikuta N, Miura N, Okamoto H, Yokoyama S, Riera J, Haji T, Usui N, Taira M, Horie K, Sato S, Kawashima R

    10th Annual Meeting of the Organization for Human Brain Mapping　2004年6月

  44. An event-related fMRI study of how active and passive sentences are comprehended in Japanese 査読有り

    Yokoyama S, Nakamura W, Watanabe J, Sassa Y, Iwata K, Akitsuki Y, Miura N, Jeong H, Ikuta N, Riera J, Okamoto H, Usui N, Taira M, Sato S, Horie K, Kawashima R

    10th Annual Meeting of the Organization for Human Brain Mapping　2004年6月

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書籍等出版物 4

  1. 外国語学習での暗示的・明示的知識の役割とは何か = Implicit and explicit knowledge in foreign

    鈴木, 渉(英語教育), 佐久間, 康之, 寺澤, 孝文

    大修館書店　2021年9月

    ISBN: 9784469246476

  2. 『最新英語学・言語学用語辞典』中野弘三・服部義弘・小野隆啓・西原哲雄(監修) - 言語脳に関する項目を担当-

    鄭嫣婷

    開拓社　2015年

  3. 「バイリンガルの脳内言語処理」『「言語・脳・認知」科学と外国語習得』

    Jeong Hyeonjeong

    ひつじ書房　2009年

  4. 「機能的脳イメージング法」『言語コミュニケーション障害の新しい視点と介入理論』

    Jeong Hyeonjeong

    医学書院　2005年

講演・口頭発表等 49

  1. The role of social interaction in language acquisition: insights from fMRI studies 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    Brains and Bodies in Social Interaction, Learning and Wellbeing conference, University of Jyväskylä, Jyväskylä, Finland　2024年6月12日

  2. Explicit learning and beyond : Neural evidence for automatization in L2 grammar acquisition 国際会議

    Hyeonjeong Jeong, Yuichi Suzuki, Chunlin Liu, Motoaki Sugiura

    American Association for Applied Linguistics 2024, Houston, Texas, USA　2024年3月19日

  3. The Effect of Interlingual Phonological Similarity on Cognate Processing in Chinese-Japanese Bilinguals 国際会議

    Yumeng Xu, Mariko Nakayama, Hyeonjeong Jeong

    The 8th Annual Conference for the Association for Reading and Writing in Asia (ARWA 2024)　2024年2月29日

  4. Brain Mechanisms of Second Language Acquisition Through Social Interaction 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    Distinguished Lectures in Humanities, Hong Kong Polytechnic University　2023年11月27日

  5. The effect of emotional cues on the learning of L2 emotional vocabulary: an fMRI study 国際会議 国際共著

    Chunlin Liu, Takumi Uchihara, Motoaki Sugiura, Ping Li, Hyeonjeong Jeong

    Society for the Neurobiology of Language　2023年10月25日

  6. Neural mechanisms of attitudinal prosody perception in a second language: an fMRI study 国際会議

    Victoria-Anne Flood, Diego Elisandro Dardon, Motoaki Sugiura, Hyeonjeong Jeong

    Society for the Neurobiology of Language　2023年10月25日

  7. The Learning of Phonological-Based Linguistic Categories: An fMRI Study 国際会議

    Diego Elisandro Dardon, Chunlin Liu, Motoaki Sugiura, Hyeonjeong Jeong

    Society for the Neurobiology of Language　2023年10月24日

  8. Dissociating the Roles of Working Memory and Language Aptitude during L2 Learning: An fMRI Study 国際会議

    Diego Elisandro Dardon, Hyeonjeong Jeong, Motoaki Sugiura

    2023 Joint Internatioal Conference on ELT in Korea, July 6-8, 2023 Konkuk University, Seoul　2023年7月7日

  9. How Do Second Language Learners Process Attitudinal Prosody? 国際会議

    Victoria-Anne Flood, Hyeonjeong Jeong

    2023 Joint Internatioal Conference on ELT in Korea, July 6-8, 2023 Konkuk University, Seoul　2023年7月7日

  10. Social interaction enhances second language emotionality in the brain: an fMRI study

    Chunlin Liu, Hyeonjeong Jeong, Haining Cui, Jean-Marc Dewaele, Kiyo Okamoto, Yuichi Suzuki, Motoaki Sugiura

    American Association for Applied Linguistics 2023, Portland, Oregon, USA　2023年3月21日

  11. Investigating the neural correlates of task complexity during L1 and L2 speech production (Invited colloquia) 国際会議 国際共著 招待有り

    Hyeonjeong Jeong, Andrea Revesz, Shungo Suzuki, Haiing Cui, Shunsui Matsuura, Kazuya Saito, Motoaki Sugiura

    American Association for Applied Linguistics 2023 Conference, Portland, Oregon, USA, Invited colloquia　2023年3月19日

  12. The effect of speaker’s face on brain mechanisms during second language shadowing: An fMRI study 国際会議

    Hyeonjeong Jeong, Koji Kazai, Mayumi Kajiura, Yuko Nakano, Shuhei Kadota

    American Association for Applied Linguistics 2023, Portland, Oregon, USA　2023年3月18日

  13. 言語習得における社会的文脈・環境・相互作用の重要性 -脳科学的観点から- (招待講演) 招待有り

    鄭 嫣婷

    アジアから発信する心理学：社会的文脈とコミュニケーション 国際シンポジウム, 主催: 東北大学大学院教育学研究科, 協賛: 日本発達心理学会「道徳性・向社会性分科会」　2022年12月17日

  14. Cognitive Neuroscience approaches to language research and empirical studies (Invited lecture) 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    College of Foreign Language and Literature, Kyunghee University, Seoul, Korea,　2022年11月24日

  15. Cognitive Neural Basis of Second Language Acquisition (Invited talk) 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    Hanyang Institute for Phonetics and Cognitive Sciences of Language (HIPCS), Hanyang University, Seoul, Korea,　2022年11月23日

  16. Neurocognition of Social Learning of Second Language (Invited talk) 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    The school of international studies, Zhejiang University　2022年10月14日

  17. Processing Prosodic Politeness in Foreign Accent: an fMRI Study

    Haining Cui, Hyeonjeong Jeong, Marc D. Pell, Motoaki Sugiura

    14th Annual Meeting of the Society for the Neurobiology of Language, Philadelphia, USA　2022年10月6日

  18. Social Learning and Experience Alter the Brain (Invited talk) 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    the Social and Cognitive Psychology Laboratory (LAPSCO) at the University of Clermont-Auvergne, CNRS, France.　2022年6月9日

  19. The neural correlates of mid- and end-clause silent pauses in L2 speech 国際会議 国際共著

    Andrea Révész, Hyeonjeong Jeong, Shungo Suzuki, Haining Cui, Shunsui Matsuura, Kazuya Saito, Motoaki Sugiura

    American Association for Applied Linguistics　2022年3月20日

  20. Neural Correlates of Learning Nominal Classification Rules: an fMRI study. 国際会議

    Diego Dardon, Hyeonjeong Jeong, Haining Cui, Ryo Ishibashi, Motoaki Sugiura

    13th Annual Meeting of the Society for the Neurobiology of Language, Virtual Conference　2021年10月6日

  21. Immersion Effect on Emotional Word Processing in Second Language: An fMRI Study 国際会議 国際共著

    Chunlin Liu, Hyeonjeong Jeong, Jean Marc Dewaele, Haining Cui, Kiyo Okamoto, Yuichi Suzuki, Motoaki Sugiura

    13th Annual Meeting of the Society for the Neurobiology of Language, Virtual Conference　2021年10月6日

  22. The Effect of Information Structure on Word Order Processing: An fMRI Study 国際会議

    Hyeonjeong Jeong, Jungho Kim, Haining Cui, Sachiko Kiyama, Masataka Yano, Masatoshi Koizumi

    13th Annual Meeting of the Society for the Neurobiology of Language, Virtual Conference　2021年10月7日

  23. Brain mechanisms of language acquisition through social interaction (Invited talk) 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    LAPSCO seminar Université Clermont Auvergne, CNRS, France　2021年9月23日

  24. The neuroscience of second language acquisition: Opportunities and challenges (Invited Colloquia) 国際会議 国際共著 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    American Association for Applied Linguistics, Virtual conference　2021年3月23日

  25. Neuroscience Perspectives on Second Language Acquisition (Invited talk) 招待有り

    Hyenjeong Jeong

    KU Linguistics Forum, Kasetsart University, Thailand　2020年12月13日

  26. The contribution of cognitive neuroscience to language education (Plenary talk) 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    The 3rd CEGLOC Conference: Language Learning and the Brain, Tsukuba University, Tsukuba, Ibaraki　2019年12月7日

  27. The Social Brain of Language Learning (Invited talk) 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    ESRC UK-Japan Second Symposium: Neurocognitive Foundations of Foreign Language Learning,　2019年12月3日

  28. Brain mechanisms in second language learning: A social cognitive neuroscience perspective (Keynote speech) 国際会議 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    The 7th Conference of Foreign Language Education and Technology (FLEAT) VII, Waseda University, Tokyo, Japan (Keynote)　2019年8月8日

  29. The role of social cognition in language learning (symposist) 国際会議

    Hyeonjeong Jeong

    NEURO2019: The 42th Annual Meeting of the Japan Neuroscience Society　2019年7月27日

  30. Second language acquisition beyond language-related brain areas (Invited symposist) 国際会議 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    The Japanese Society for Language Sciences 21st Annual International Conference, Tohoku University, Sendai, Japan, 2019.07.07 (Invited symposist)　2019年7月7日

  31. Cognitive neuroscience of second language acquisition: Interdisciplinary perspective (Invited lecture) 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    Department of Linguistics, University of Utah, Salt Lake City, USA　2019年3月7日

  32. Brain mechanisms of language acquisition (Invited lecture) 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    Department of Linguistics and English Language, Brigham Young University Prove, Utah, USA　2019年3月6日

  33. Promoting interdisciplinary research on language from a cognitive-neuroscience perspective [Keynote Speech] 国際会議 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    Tsukuba Global Science week (TGSW) 2018 (Data Science in Collaboration on Language) at the Tsukuba International Congress Center, Tsukuba University　2018年9月22日

  34. A real-time sentence processing task measures L2 implicit grammatical knowledge: A role of procedural memory 国際会議

    Suzuki Y, Jeong H, Cui H, Okamoto K, Kawashima R, Sugiura M

    Cognitive Neuroscience of Second and Artificial Language Learning at the Bangor University, Bangor, UK　2018年9月21日

  35. Brain activity predicts future learning potential in intensive second language listening training 国際会議

    Kajiura M, Jeong H, Kawata N, Yu S, Kinoshita T, Kawashima R, Sugiura S

    The 10th Annual Meeting of Society for the Neurobiology of Language, Quebec City, Canada　2018年8月17日

  36. Neural correlates of sematic ambiguity in second language learners 国際会議

    Okamoto K, Jeong H, Cui H, Kawashima R, Sugiura M

    The 10th Annual Meeting of Society for the Neurobiology of Language, Quebec City, Canada　2018年8月17日

  37. Processing linguistic complexity in Japanese scrambled sentences: an fMRI study 国際会議

    Jeong H, Koyanagi K, Mine F, Mukoyama Y, Ishinabe H, Cui H, Okamoto K, Kawashima R, Sugiura M

    The 10th Annual Meeting of Society for the Neurobiology of Language, Quebec City, Canada　2018年8月17日

  38. Neural signature of Cross-Linguistic Influence in L2 Learning 国際会議

    Ishinabe H Jeong H, Ikeda S, Nozawa T, Sakaki K, Sugiura M, Kawashima R

    The 10th Annual Meeting of Society for the Neurobiology of Language, Quebec City, Canada　2018年8月16日

  39. MRIを用いた言語コミュニケーション研究 招待有り

    鄭 嫣婷

    心理言語学方法論再考 セミナー　2017年9月30日

  40. 言語コミュニケーションの神経基盤: MRIの中で対面コミュニケーションは可能か 招待有り

    鄭 嫣婷

    日本心理学会 第81回大会、社会はMRIスキャナーに持ち込めるか？　2017年9月22日

  41. コミュニケーションと言語適性：脳機能イメージング研究

    鄭嫣婷, 鈴木渉, 齋藤玲

    全国英語教育学会　2017年8月19日

  42. Second Language Communication, Anxiety, and Cortical Mechanisms: An fMRI study [招待講演] 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    Psycholinguistic Research seminar, Department of Linguistics, Georgetown University　2017年3月28日

  43. Using fMRI in second language interaction research: An empirical study [招待講演] 国際会議 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    Friday Speaker Series, Department of Linguistics, Georgetown University　2017年3月24日

  44. Brain mechanisms of simultaneous interpretation [招待講演] 国際会議 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    International conference 'Methodology and Application of Translation Studies, Interpreting and Translation Research Institute at Hankuk University of Foreign Studies　2016年10月14日

  45. The role of social cognition in second language learning [招待講演] 招待有り

    Hyeonjeong Jeong

    Department of Linguistics, Georgetown University　2016年9月26日

  46. 「脳科学から探る第二言語習得メカニズム」 [招待講演] 招待有り

    Jeong Hyeonjeong

    言語文化研究所「言語を中心とした認知科学研究会」津田塾大学, 東京　2014年11月15日

  47. コミュニケーション場面からの第二言語習得-脳科学的知見から- [招待講演] 招待有り

    Jeong Hyeonjeong

    ことばの科学会オープンフォーラム, 関西学院大学, 大阪　2013年10月12日

  48. 「脳科学的アプローチによる第二言語習得研究」 [招待講演] 国際会議 招待有り

    Jeong Hyeonjeong

    建国日本言語文化学会, 国際学術大会, 建国大学,ソウル, 大韓民国　2007年11月

  49. Brain mechanisms in a second language. [招待講演] 招待有り

    Jeong Hyeonjeong

    Ontario Institute for Studies in Education of the University of Toronto　2005年6月22日

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共同研究・競争的資金等の研究課題 27

  1. 偶発的語彙習得の神経基盤の解明：脳イメージングによる文脈類推学習効果の検証

    内原 卓海, Jeong Hyeonjeong

    提供機関：Japan Society for the Promotion of Science

    制度名：Grants-in-Aid for Scientific Research

    研究種目：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

    研究機関：Tohoku University

    2024年4月 ～ 2028年3月

  2. マルチモーダル刺激の統合処理と外国語学習への効果 -眼球運動とMRI実験に基づく考察-

    梶浦 眞由美, 石田 知美, Jeong Hyeonjeong, 古泉 隆, 杉浦 正利

    提供機関：Japan Society for the Promotion of Science

    制度名：Grants-in-Aid for Scientific Research

    研究種目：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

    研究機関：Nagoya City University

    2024年4月 ～ 2028年3月

  3. 社会脳シャドーイングの英語学習への効果：fMRI脳科学および行動データによる検証

    門田 修平, 中西 弘, 中野 陽子, 川崎 眞理子, 長谷 尚弥, Jeong Hyeonjeong, 梶浦 眞由美, 風井 浩志

    提供機関：Japan Society for the Promotion of Science

    制度名：Grants-in-Aid for Scientific Research

    研究種目：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

    研究機関：Kwansei Gakuin University

    2023年4月 ～ 2027年3月

  4. 外国語による感情処理神経メカニズムの解明－教室外の言語経験とfMRIの融合－

    Jeong, Hyeonjeong

    提供機関：Japan society for the promotion of science

    制度名：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research

    研究機関：Tohoku University

    2022年4月 ～ 2026年3月

  5. 他者との相互作用を通した第二言語習得の神経基盤－口頭・筆記の共通性と特殊性－

    Jeong Hyeonjeong

    提供機関：Japan Society for the Promotion of Science

    制度名：Grants-in-Aid for Scientific Research

    研究種目：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

    研究機関：Tohoku University

    2022年4月 ～ 2026年3月

  6. AI-Based Analysis of Multilingual Adults and Children with Diverse Neurocognitive Profiles

    PI: Kazuya Saito (University College London), Cis: Andrea Revesz (UCL), Adam Tierney (Birkbeck, University of London), Nobu Minematsu (University of Tokyo), Motoaki Sugiura, Hyeonjeong Jeong, Takumi Uchihara (Tohoku University)

    2024年4月 ～ 2025年7月

  7. 韓国語の文章処理機構に対する神経言語学的アプローチ：多面的なトライアングル検証分析

    PI: Youngjoo Kim (Kyung Hee university) CIs: SunYoung Lee (Cyber Hankuk University of Foreign Studies), Juno Baik (Brigham Young University), Hyeonjeong Jeong (Tohoku University), Yunju Nam (Hanyang University)

    提供機関：National Research Foundation of Korea

    2022年3月 ～ 2025年3月

  8. 明示的・暗示的知識の神経基盤の解明：脳イメージングによる繰り返し練習の効果検証

    鈴木 祐一, Jeong Hyeonjeong

    提供機関：Japan Society for the Promotion of Science

    制度名：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

    研究種目：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

    研究機関：Kanagawa University

    2021年4月 ～ 2025年3月

  9. OS言語からみた「言語の語順」と「思考の順序」に関するフィールド認知脳科学的研究

    小泉 政利, 安永 大地, 木山 幸子, 大塚 祐子, 遊佐 典昭, 酒井 弘, 大滝 宏一, 杉崎 鉱司, Jeong Hyeonjeong, 新国 佳祐, 玉岡 賀津雄, 伊藤 彰則, 金 情浩, 那須川 訓也, 里 麻奈美, 矢野 雅貴, 小野 創

    提供機関：Japan Society for the Promotion of Science

    制度名：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (S)

    研究種目：Grant-in-Aid for Scientific Research (S)

    研究機関：Tohoku University

    2019年6月26日 ～ 2024年3月31日

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    主語(S)が目的語(O)に先行するSO語順が、その逆のOS語順に比べて処理負荷が低く、母語話者に好まれる傾向があること（SO語順選好）が多くの研究で報告されている。しかし、従来の文処理研究は日本語や英語のようにSO語順を基本語順にもつSO言語を対象にしているため、SO語順選好が個別言語の基本語順を反映したものなのか、あるいは人間のより普遍的な認知特性を反映したものなのかが分からない。この2種類の要因の影響を峻別するためには、OS語順を基本語順に持つOS言語で検証を行う必要がある。そこで、本研究では、SO言語（日本語、トンガ語など）と消滅が危惧されるOS言語（タロコ語、カクチケル語など）を比較対照することによって、人間言語における語順選好を決定する要因ならびに、「言語の語順」と「思考の順序」との関係を明らかにする。聞き取り調査やコーパス調査、行動実験、視線計測、脳機能計測など多様な研究手法を駆使して、SO言語だけでなくOS言語にも当てはまる、脳内言語処理メカニズムに関するより一般性の高いモデルを構築し、言語と文化の垣根を超えて互いに分かり合える、より暮らしやすい共生社会の実現に向けて貢献する。 コロナ禍の影響で海外遠征ができなかったため、日本国内での研究に加えて、台湾とトンガの現地の研究者の協力を得て、主に以下の研究を実施した。（１）トンガ語の話題化とかき混ぜの処理負荷に関する行動実験 （２）トンガ語レキシコン・プロジェクト （３）タロコ語の対話コーパスにかかる動画の撮影と書き起こし （４）日本語レキシコン・プロジェクト （５）国際シンポジウム Issues in Japanese Psycholinguistics from Comparative Perspectives の実施

  10. 文末助詞の階層における情動計算不全としての自閉症の言語障害

    幕内 充, 小川 誠二, 小泉 政利, 伊藤 和之, 木山 幸子, 和田 真, 成 烈完, 中村 仁洋, 遠藤 喜雄, Jeong Hyeonjeong, 那須川 訓也

    提供機関：Japan Society for the Promotion of Science

    制度名：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (A)

    研究種目：Grant-in-Aid for Scientific Research (A)

    研究機関：National Rehabilitation Center for Persons with Disabilities

    2019年4月1日 ～ 2024年3月31日

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    本研究は、自閉症スペクトラム症障害の言語障害を言語学理論＜カートグラフィー＞で捕捉し、当障害へのリハビリテーション手法を創出するための科学的根拠を創出することを目指している。特に命題情報を他者にどのような態度・価値付けで伝えるかを表示する文末助詞の階層に対人コミュニケーション情報が集中的に出現すると予想し、この文末助詞の理論言語学的解明と認知神経科学の手法を用いた実験的検討を行う。研究組織は理論・障害・言語処理・MRIの4班よりなる。 理論班：情動の計算の基礎的なメカニズムについて疑問文を中心に作成し、ASDの言葉との関連を探った。論文は、国際学術誌に投稿し、受理された。 言語処理班：日常会話コーパスのデータ供与者60名のAQ等を測定し、文末助詞「よ」「ね」の使用率との相関を調べたところ、自閉傾向の高い話者ほど「よ」「ね」を使用しないことが明らかになった。 障害班：文末助詞「よ」「ね」の処理に関わる脳メカニズムをfMRIで検討し、両側のTPJが終助詞処理に反応することが示された。聴覚を含む感覚の問題のアンケートについて自由記述を含めて解析を行った結果、 ASD、ADHD、LDのいずれにおいても聴覚の問題が、もっともつらい感覚の問題の半数近くをしめていた。これらの成果についてとりまとめて論文として投稿した。アイコンタクトによる対人行為が欠ける視覚障害者の文末助詞使用について、調査を行うための計画を準備した。また、絵文字は、文末助詞と同じく文の末尾に置かれて表情や気分、態度などを表現するための記号として頻用されていることに注目し、文理解における文末助詞と絵文字の役割とその神経基盤について、行動指標とfMRIを用いて比較検討を進めている MRI班：文末助詞の処理に関わる脳領域を同定するためのタスクfMRI実験を行い、さらにresting-stateネットワークを同定した。

  11. バイリンガルにおける語彙処理の脳科学的研究：対照言語学の観点から

    Jeong Hyeonjeong

    提供機関：Japan society for the promotion of science

    制度名：Joint Research Program with NRF

    研究種目：Joint Research Program with NRF

    研究機関：Tohoku University

    2021年4月 ～ 2023年3月

  12. シャドーイングが英語学習者のメタ認知に与える効果：ＮＩＲＳによる脳内機構の解明

    門田 修平, Jeong Hyeonjeong, 梶浦 眞由美, 中野 陽子, 長谷 尚弥, 風井 浩志, 中西 弘, 川崎 眞理子, 氏木 道人

    提供機関：Japan Society for the Promotion of Science

    制度名：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

    研究種目：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

    研究機関：Kwansei Gakuin University

    2019年4月 ～ 2023年3月

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    2021年度は、次の４点を中心に、シャドーイングのfMRI実験および学習者の個人差についての行動実験を推進し、必要なデータ収集を完了した。 (1)話し手の顔動画を見ながらのシャドーイングとリスニング時の脳内活動が、顔動画をモザイク化した音声シャドーイングとリスニング時と比較して、どのように脳内活動が異なるかについて、東北大学加齢医学研究所内の設備を利用して、fMRIデータを収集した。 (2)シャドーイング実行時に、自身のシャドーイングについて、どのようなメタ認知的活動を行っていたかと、普段からコミュニケーションへの意欲（WTC：Willingness to Communicate）や社会的メンタライジングの程度がどのような上程であるかに関するアンケート調査データを収集した。これは学習者自身のコミュニケーション活動自己評価を含む省察である。 (3)英語運用能力について、学習者の個人差をOxford ListeningテストとVersantテストにより測定し、リスニング能力およびスピーキング能力かんするデータ収集を行った。 (4)作動記憶（ワーキングメモリ）能力について、学習者の数字の順唱・逆唱テスト、ストループテスト、CELP-Comテストを実施し、学習者の個人差に関するデータ収集を行った。 以上(1)～(4)の遂行にあたっては、門田（研究代表者）が全体を統括しつつ研究の目的・仮説構築、予想される結果に関する検討を行い、その上で、ジョン、梶浦（研究分担者）が、fMRIによる脳活動データの収集を、中野、風井（研究分担者）がメタ認知活動とWTCなどについてのデータ収集を、さらに、中西、長谷、氏木（研究分担者）が、学習者のシャドーイング音声の書き起こしによるデータ化を、最後に川崎、梶浦（研究分担者）が、学習者のワーキングメモリ能力に関するデータ収集を、それぞれ担当した。

  13. Second Language Learning in VR: The Perception-Action Connection

    PI: Ping Li (The Hong Kong Polytechnic University), Co-PIs: Hyeonjeong Jeong (Tohoku University) & Alexander Klippel (Penn State University).

    制度名：Hong Kong Research Grant Council (GRF-RGC) (2020-2023)

    2020年 ～ 2023年

  14. 外国語学習を通した情意や社会性の育成：認知神経科学からの検証 競争的資金

    JEONG Hyeonjeong

    提供機関：MEXT: Grant-in-Aid for Scientific Research

    2018年4月 ～ 2021年3月

  15. Neurocognitive foundations of successful foreign language learning: Researcher, student and knowledge exchange between the UK and Japan 競争的資金

    PI: Kazuya Saito (UCL). Co-PIs: Adam Tierney (Birkbeck University of London), Andrea Revesz (UCL), Hyeonjeong Jeong (Tohoku University), Yuichi Suzuki (Kanagawa University), Motoaki Sugiura (Tohoku University)

    提供機関：Economic and Social Research Council

    制度名：ESRC-AHRC UK-Japan SSH Connections grants (2019-2021)

    2019年2月 ～ 2021年2月

  16. OS言語からみた「言語の語順」と「思考の順序」に関するフィールド言語心理学的研究

    小泉 政利, 安永 大地, 木山 幸子, 大塚 祐子, 遊佐 典昭, 酒井 弘, 大滝 宏一, 杉崎 鉱司, Jeong Hyeonjeong, 新国 佳祐, 玉岡 賀津雄, 伊藤 彰則, 金 情浩, 那須川 訓也, 里 麻奈美, 矢野 雅貴, 小野 創

    2019年4月1日 ～ 2020年3月31日

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    8月にトンガ王国で以下のような調査・実験を行うための準備を進めた。 （１）語彙処理，文処理，正順語順の判定，格助詞脱落などの諸問題を網羅した一連の実験と質問紙調査 （２）主語関係節と目的語関係節の理解過程の比較実験 （３）統語的能格性の獲得に関する行動実験 また、関連する研究動向について情報収集を行うために、日本言語学会 第158回 大会（一橋大学）に参加した。

  17. 東アジア言語の文末共感プロソディに関わる神経可塑性：老年実験言語学研究拠点の形成

    木山 幸子, 時本 真吾, 小泉 政利, 遊佐 典昭, Jeong Hyeonjeong, 玉岡 賀津雄, 那須川 訓也, 滝浦 真人, 幕内 充

    提供機関：Japan Society for the Promotion of Science

    制度名：Grants-in-Aid for Scientific Research Challenging Research (Exploratory)

    研究種目：Challenging Research (Exploratory)

    研究機関：Tohoku University

    2018年6月29日 ～ 2020年3月31日

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    本課題は、脳機能イメージング研究により、東アジア言語の話し言葉における共感を表すプロソディ（韻律）の加齢変化と可塑性の神経機序を明らかにする。その上で、縦断的検証に基づき、高齢者に共感プロソディの活性化を促すプログラムを策定することを目的とする。本年度は、日本語の会話において共感を表すと考えられる終助詞「ね」の多様な用法を整理した上で、感情状態に応じた終助詞「ね」がどのように産出されるかを確かめる発話産出課題の予備実験を実施した。また、文の内容が同じであっても終助詞「ね」に応じて相手に伝わる印象が大きく変わることを確かめるために、実験で使用可能な感情的に中立的な文のデータベースを作成することができた。分担者らと協議を重ね、本課題の脳機能イメージング実験を行うための準備を進めた。また、地域で高齢の実験参加者を応募し、成果を一般に発信していくための基盤づくりを進めた。

  18. 文法性の錯覚から見た第二言語処理の解明と、その英語教育への応用

    遊佐 典昭, 小泉 政利, Snape Neal, 宮本 陽一, 山田 敏幸, Jeong Hyeonjeong, ローランド ダグラス, 金 情浩, 那須川 訓也, 吉村 紀子

    提供機関：Japan Society for the Promotion of Science

    制度名：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

    研究種目：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

    研究機関：Miyagi Gakuin Women's University

    2017年4月1日 ～ 2020年3月31日

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    母語話者でも、非文法的な文を文法的と錯覚してしまう「文法性の錯覚」が、文処理研究で明らかになっている。この現象は、第二言語獲得 (SLA)では頻繁に見られるにもかかわらず、SLA の「誤り」は、このような観点からは捉えられてこなかった。本研究は、第二言語学習者（特に、英語の接触量の増加にも拘わらず停滞期にいる日本人英語学習者）が、豊かな言語経験にもかかわらず限られた知識しか得られないという問題を、「文法性の錯覚」から捉え直し、言語理論、言語処理、認知科学、脳機能イメージングの観点から総合的に解明する。 研究初年度の平成29年度は、「文法性の錯覚」と、SLAのインターフェイス問題に関して各部門の分担者が基礎調査を行うことで、平成30年度以降の研究基盤を築いた。研究代表者および分担者は、「文法性の錯覚」に関連する最新の研究動向を調査するために、国内外の学会で資料を収集すると同時に、研究成果の一部を発表をした。また、専門的知識を提供してもらうために国内の研究者を招聘した。さらに、本研究課題と関係する「ボトルネック仮説 (Bottleneck Hypothesis)」を提唱している海外研究協力者Roumyana Slabakova教授 (Southampton大学)を平成30年11月に招聘し、本科研の研究会に参加していただき最新の研究を発表して頂くと同時に、本科研のレヴューを受けた。また、Slabakova教授は"Can Linguistics help the Language Classroom?"と題して公開講演を行い、国内外から約50名の参加者があった。

  19. 第2言語習得過程における神経基盤の変化の研究

    石鍋 浩, Jeong Hyeonjeong

    提供機関：Japan Society for the Promotion of Science

    制度名：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

    研究種目：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

    2016年4月1日 ～ 2020年3月31日

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    母語 (L1) と外国語 (L2) の言語的類似度はL2学習の成否に関わる1要因である。L1と類似度の遠いL2言語処理時の脳活動の検討では，左下前頭回 (left inferior frontal gyrus: left IFG) がより賦活したことが示されている。一方，L1とL2の類似度によってL2学習中の脳活動がどのような影響を受けるかは不明である。本研究では，L1と類似度の異なる2つの人工言語を作成し，L1とL2の類似度が学習中の脳活動に与える影響について検討した。 日本語母語話者を対象に，日本語と文法構造が異なる人工言語 (DL; Dissimilar Language)と類似する人工言語 (SL; Similar Language) を作成し，学習と文法性判断テストを5回繰り返した。fMRIを用いてDLとSL学習中の脳活動を計測した。 DL学習後およびSL学習後に実施した行動実験 (テスト) の結果，DL学習グループ，SL学習グループとも1回目→2回目，1回目→5回目において得点が有意に上昇し学習の効果が認められた。試行回の得点は2回目のみSLの得点が有意に高かった。 fMRIの結果，DL学習中はleft IFG，SL学習中はleft hippocampus， left caudate nucleusで有意な賦活が認められた。母語とは異なる文法構造を有しているDLでは学習段階から文法処理負荷が高いことが示唆された。本研究の結果，母語と目標言語の類似度や学習方法によってL2習得時の脳活動が変わりうることが示唆された。

  20. EFL環境下における教育コミュニケーションの実証的研究

    近藤 睦美, 野澤 孝之, Jeong Hyeonjeong, 山本 玲子, 石川 保茂

    提供機関：Japan Society for the Promotion of Science

    制度名：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research

    研究種目：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research

    研究機関：Kyoto University of Foreign Studies

    2016年4月1日 ～ 2019年3月31日

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    本研究の目的は、授業内において参加者（学習者と教員）が共に学びへの集中を高める、言わば、「授業が活性化した状態」を、フローのフレームワークを用いて、科学的に解明することで、学習者の理解・共感・動機づけを促進する授業設計に役立てるための基礎研究を行うことである。最終年度となる30年度は、（１）29年度に実施した本調査の結果を受けて、追加実験の実施、（２）29年度の本調査結果の結果報告、（３）研究結果のまとめを実施した。 具体的には、これまで研究結果の一般化を試みる目的から、実験参加者を英語を専攻としない大学生としてきたが、本調査の結果分析過程において、比較群（英語専攻の大学生）を設定した調査をする必要性が出てきた。そこで、当初の計画にはなかった追加実験を、最終年度の６～7月に計画・実施した。本追加実験では、１８名の英語を専攻とする大学生を対象に、実験室環境において、難易度の違う英語タスクをグループで取り組ませ、タスク中の教育コミュニケーションがフローに与える影響を、フロー尺度による心理データと、超小型近赤外分光測定装置で測定した脳活動同調データを用いて調査した。その結果、29年度の本調査と同様、英語タスクにおいては、タスクの難易度と学習者のスキルが比較的低いところで学習者がフローを感じる傾向を確認した。この傾向に関して、比較群との差は確認されなかった。また、追加実験においても、脳活動同調が心理データをサポートしていることから、脳活動同調がフローの客観的測定になりうる可能性をさらに広げる結果となった。また、29年度の本調査結果の報告については、アメリカ応用言語学会（2019年3月＠Atlanta, USA）でポスター発表を行った。予定になかった追加実験を行ったため、最終年度の結果報告については、2020年度の国際学会への投稿までで、最終年度を終える結果となった。

  21. 明示的・暗示的言語知識テスト開発と個人差－脳科学的アプローチによる検討－ 競争的資金

    JEONG HYEONJEONG

    提供機関：MEXT

    制度名：Grant-in-Aid for Scientific Research

    2015年4月 ～ 2018年3月

  22. 第二言語コミュニケーション能力の発達に関わる脳内神経基盤の解明 競争的資金

    JEONG HYEONJEONG

    提供機関：JSPS

    制度名：Grant-in-Aid for JSPS Restart Fellows

    2013年10月 ～ 2017年9月

  23. 外国語学習における学習者と教員の共振動化を実現する空間創出のための方法論の研究

    山本 玲子, 石川 保茂, 野澤 孝之, Jeong Hyeonjeong, 近藤 睦美

    提供機関：Japan Society for the Promotion of Science

    制度名：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

    研究種目：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

    2014年4月 ～ 2017年3月

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    本研究では、中学校英語授業でのウォームアップ活動と言語活動において、教員・学習者間の身体運動および脳活動における同調について検証した。検証の結果、教員・学習者間の脳同調はウォームアップ活動時及びその後の言語活動時においても存在することが明らかになった。また、ウォームアップ活動時において発生した脳同調はその後の言語活動時における脳同調を促進しないことが判明した。しかし、ウォームアップ活動時における脳同調レベルは言語活動時における脳同調レベルよりも高いことが分かり、ウォームアップ活動時にエンゲージメントが高く身体同調が高ければ、ウォームアップ活動時における脳同調レベルが高まることが判明した。

  24. コミュニケーション活動における気づきと言語習得：fMRIと超小型NIRSの利用

    鈴木 渉, JEONG Hyeonjeong

    提供機関：Japan Society for the Promotion of Science

    制度名：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research

    研究種目：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research

    研究機関：Miyagi University of Education

    2013年4月 ～ 2016年3月

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    本研究では、機能的磁気共鳴画像法(fMRI)を用いて、それらに関わる認知プロセスを検証した。実験には英語を外国語として使用している大学生・大学院生30名が参加した。口頭絵描写タスクを行い、発話に関してフィードバックを受け、発話を修正する際の脳活動をfMRIで撮像した。分析の結果、コミュニケーション活動中にフィードバックを受け発話を自己修正するプロセスには、左下前頭野、補足運動野、小脳が関わっていることが分かった。左下前頭野は文の構造や文法項目の処理に関与していると考えられている領域であり、補足運動野と小脳は予測と制御を通して運動のような手続き的学習に重要な神経基盤である。

  25. 言語習得の基盤となる社会脳の解明

    JEONG Hyeonjeong

    提供機関：Japan Society for the Promotion of Science

    制度名：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

    研究種目：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

    研究機関：Tohoku University

    2012年4月1日 ～ 2015年3月31日

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    本研究では、外国語学習場面でこれまで使われている翻訳中心の語彙学習方法とコミュニケーション場面から語彙を推測しながら習得する方法がどこのように異なるのかについて、機能的磁気共鳴画像法（fMRI）を用いて検討を行った。主要な結果は以下の2点である。第一に、コミュニケーション学習は翻訳中心の学習に比べ、言語コミュニケーション活動に必要とされる広い範囲の脳領域が学習時に関与することである。第二に、記憶を司る海馬、他人の意図を読み取る社会認知領域、運動野が学習者の成績に関与していることが明らかになった。本研究を通して社会的場面からの言語学習の重要性が初めて明らかになった。

  26. 脳科学的アプローチによる第二言語産出研究 競争的資金

    JEONG HYEONJEONG

    提供機関：JSPS

    制度名：Grant-in-Aid for foreign JSPS Fellows

    2007年4月 ～ 2009年3月

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    本研究では、第二言語を産出する際に関わる神経モジュールを特定するために、英語を第二言語として習得している日本語母語者話者30名を対象とし、脳機能画像法(fMRI)を用いて、第二言語産出時の脳活動を測定する二つの実験を行った。一つ目の実験では、英語を用いて対人コミュニケーションを行う際(リアル・コミュニケーション条件)の脳活動と、すでに作られている動画に向かって話かける際(動画コミュニケーション条件)の脳活動を比較した。二つ目の実験では、状況を単に記述する言語産出タスクと場面や相手に応じて言語産出するタスクを遂行する際の脳活動を測定し、比較した。両の実験では、コントロールタスクとして母語を用いて同様のタスクを実施した。分析結果、第二言語の言語産出は、母語よりもブローカ野を中心とする運動性言語領域、音韻作動記憶を担う前頭野と頭頂葉が有意に活動していること、さらに、使用場面やタスクの種類によって関連する神経基盤が異なることが分かった。特に、リアル・コミュニケーション条件と場面や相手に応じて言語を産出するタスクは、それぞれの比較タスクよりも、社会認知に関与する領域(両側の上側頭溝後部、内側前頭皮質)で有意な脳活動が測定された。これらの結果から、(1)第二言語を産出する際に関与する神経基盤は、言語産出領域だけではなく、社会性の認知に関わる神経モジュール(前頭前野の内側部や側頭回の前部など)が関与していること、(2)使用場面やタスクの種類などの要因が第二言語産出時の脳活動に影響を及ぼすことが示唆された。

  27. 脳機能画像法に基づく第二言語習得研究 競争的資金

    JEONG HYEONJEONG

    提供機関：JSPS

    制度名：Grant-in-Aid for JSPS Fellows

    2006年4月 ～ 2007年3月

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    母語と第二言語間の類似性(統語構造の類似・相違)が第二言語を処理する際の脳活動にどのように現れるかを明らかにするために、第二言語文処理研究を行った。英語と日本語を第二言語として習得した健常な右利き韓国人母語話者を対象として、母語(韓国語)、母語と統語構造が相違している第二言語(英語)、母語と類似点の多い第二言語(日本語)の文章を聞いている間の脳活動を機能的磁気共鳴画像法(fMRI)で撮像した。その結果、(1)統語構造の類似している日本語と韓国語の文理解の脳活動はそれぞれ類似していること、(2)統語構造の相違している英語と韓国語・日本語の文を理解している脳活動は異なることが示された。なお、本研究が日本で実施されていることから、言語が使われている環境の影響を調べるために、賦活化した全ての領域の脳活動と、日本と英語が話されている地域での滞在期間との相関を測定した。その結果、英語の文を処理する際の脳活動と英語圏の滞在期間との間で、左脳の下前頭回と右小脳で負の相関が見られた。しかし、日本語の文を処理する際の脳活動と、日本での滞在期間との間では、有意な相関が見られなかった。本研究から、母語と第二言語が類似している場合は母語の処理に関わる脳内ネットワークで第二言語を処理しており、母語と第二言語が相違している場合は母語処理のネットワーク以外に他の脳の領域を必要とする、ということが示唆された(Jeong et al.,2007,Humman Brain Mapping)。さらに、中国人母語話者による、英語と日本語の文章理解を行い、韓国語母語話者の文処理時の脳活動との比較を行った。その結果、L1とL2間の異なる文法要素に対応する脳領域(語順の差はブローカ野、語形変化の差は左半球の上側頭回)が特定された(Jeong et al.,In press, Bilingualism : Language and cognition)。以上の二つの実験から明らかになったことは、(1)学習者の母語と第二言語間の類似性や相違点が第二言語の処理に関与する神経基盤に重要な役割を果たしていること、(2)母語と第二言語の文法的な相違点に応じてその処理に特化した脳機能モジュールが第二言語処理時に必要とされる、ということである。

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担当経験のある科目(授業) 5

  1. 言語科学概論　東北大学大学院

  2. 英語　東北大学

  3. 日本語　東北大学

  4. 韓国語　仙台大学

  5. 神経言語学　東北大学大学院

メディア報道 5

  1. 脳科学で明らかになった、英語習得にとって「英語を使う環境」が大切な理由 〜東北大学 鄭 准教授インタビュー（後編）〜

    ワールド・ファミリー社バイリンガルサイエンス研究所

    2022年11月7日

    メディア報道種別: インターネットメディア

  2. 脳科学で明らかになった、英語習得にとって「英語を使う環境」が大切な理由 〜東北大学 鄭 准教授インタビュー（前編）〜

    ワールド・ファミリー社バイリンガルサイエンス研究所

    2022年11月2日

    メディア報道種別: インターネットメディア

  3. 東北大学優秀女性研究者賞「紫千代萩賞」受賞者コラム

    東北大学男女共同参画推進センター

    2021年6月

    メディア報道種別: インターネットメディア

  4. npj Science of Learning Community: Digest #10

    BOLD_Jacobs Foundation

    2020年7月

    メディア報道種別: インターネットメディア

  5. Social Interaction is Good for Learning a New Language, Social Isolation is Not

    A community blog from npj Science of Learning

    2020年7月

    メディア報道種別: インターネットメディア